Argumenterande text: Skriva en insändare VT24

Ni ska få lära er hur man gör för att övertyga, övertala och påverka någon genom att skriva en insändare. En argumenterande text skriver du för att övertyga någon. Om du tycker att något är fel eller har en bra idé, så kan du till exempel skriva en insändare till en tidning. Du kan också skriva till politiker, rektorn på din skola, elevrådet eller liknande.

Undervisning

På lektionerna kommer vi:

- läsa olika insändare och lära oss om dess uppbyggnad,

- gå igenom och lära oss ämnesspecifika drag hos texttypen,

- lära oss olika språkliga knep såsom överdrifter, upprepningar och känsloladdat språk,

- träna på att bedöma andra insändare och

- skriva en insändare på egen hand. 

 

Hur vi kommer jobba

- Enskilt och i par

- Övningar i Zickzack

- Kopierat material för att öva på att argumentera och använda det vi lärt oss hittills innan ni slutligen får skriva en egen insändare.

- Skriva en egen insändare utifrån det vi har lärt oss på lektionerna

Insändaren ska innehålla:

- Rubrik

- Bakgrund

- Åsikt

- Argument

- Uppmaning eller förslag på lösning

- Avslutning

- Signatur

Bedömning

 Du bedöms utifrån:

- de diskussioner och aktiviteter du deltar i under lektionerna

- den insändare du skriver bedöms enligt matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med relativt tydligt innehåll, fungerande struktur och relativt god språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med relativt god säkerhet.

Uppgifter

Min insändare

Skriv en insändare om något som du är intresserad av och har åsikter om. Din insändare ska kunna läsas av barn och unga i din egen ålder.

Insändaren ska innehålla:

- Rubrik

- Bakgrund

- Åsikt

- Argument

- Sammanfattning

- Signatur