Poesi på sex olika sätt

Rosor är röda, violer är blå... Under några veckor efter vinterlovet kommer vi öva på att skriva poesi på olika sätt i helklass, ensam och två och två.

Poesi/dikter

Under några veckor kommer vi öva på att skriva poesi på fem olika sätt. Arbetet avslutas med att ni får göra en egen diktsamling.

Hur?

Ni kommer bli introducerad i en poes/dikti-typ åt gången. Vi börjar med att gå igenom poesi/dikttypen, sedan skriver vi en gemensam. Efter det kommer ni två och två att få testa skriva poesi/dikter på det specifika sättet innan ni sedan på egen hand kommer få öva att skriva poesi/dikter. Efter att vi arbetat med fem typer av poesi kommer ni få göra en poesi/diktsamlingsbok där ni skriver poesi/dikter efter ett tema, en poesi/dikt från varje poesi-typ. Till varje poesi/dikt kommer du få rita passande bilder. Parallellt med detta arbete kommer vi att träna stavning. 

Syfte/Kunskapskrav

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Centralt innehåll

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg

Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

(Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser.)

Bedömning

Jag kommer titta på:

* Ditt arbete under arbetsområdet, hur du utvecklas och skriver de olika typerna av dikter.  

* Dina dikter i diktsamlingen. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven skriver olika slags texter med relativt tydligt innehåll, fungerande struktur och relativt god språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med relativt god säkerhet.
• Eleven skriver olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur och god språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med god säkerhet.