Fr&aring;gor:
1.)&nbsp;&nbsp; Har du varit med om att det &auml;r en person som hittar p&aring; olika anledningar till att f&aring; sl&aring; t&auml;rning/spela en omg&aring;ng till fast att det egentligen &auml;r din/annans tur? Vad g&ouml;r du d&aring;?
2.)&nbsp;&nbsp; Vad h&auml;nder om man inte turas om?
3.)&nbsp;&nbsp; Kan ni komma p&aring; situationer d&auml;r man M&Aring;STE turas om?
&nbsp;
<a name="_Hlk159650984"></a>Varf&ouml;r:
Undervisningen ska behandla f&ouml;ljande inneh&aring;ll.
Spr&aring;k och kommunikation:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtala, lyssna, st&auml;lla fr&aring;gor samt framf&ouml;ra egna tankar, &aring;sikter och argumentera om olika omr&aring;den, till exempel etiska fr&aring;gor och vardagliga h&auml;ndelser.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ord och begrepp som uttrycker behov, k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Hur ord och yttrande kan uppfattas av och p&aring;verka en sj&auml;lv och andra.
Natur och samh&auml;lle:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Demokratiska v&auml;rderingar och principer, i sammanhang som &auml;r bekanta f&ouml;r eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras p&aring; ett konstruktivt s&auml;tt.
&nbsp;
<a name="_Hlk159651019"></a>Elevernas kommentarer: 
1.)&nbsp;&nbsp; En grupp s&auml;ger: 8 elever s&auml;ger att det har varit med om det, 7 elever s&auml;ger att man inte f&aring;r g&ouml;ra s&aring;. N&aring;gra s&auml;ger ocks&aring; ifr&aring;n n&auml;r de &auml;r deras tur. 
En grupp s&auml;ger: G&aring;r d&auml;rifr&aring;n. Ifall den inte vet regler kan man visa/l&auml;sa/fr&aring;ga. Man s&auml;ger till sj&auml;lv/fr&ouml;ken/vuxen.
En grupp s&auml;ger: Det &auml;r inte bara hen som best&auml;mmer. Man s&auml;ger till att det &auml;r min tur.
En grupp s&auml;ger: Ja, man s&auml;ger till att det &auml;r min tur. Sluta fuska! Jag vill inte vara med mer. 
&nbsp;
2.)&nbsp;&nbsp; En grupp s&auml;ger: Att man blir sur. Att man inte vill vara med och spela. Att man blir ledsen. Man kanske inte vill vara v&auml;n med den. Spelomg&aring;ngen blir f&ouml;rst&ouml;rd. 
En grupp s&auml;ger: Man blir osams. 
En grupp s&auml;ger: Man blir arg/ledsen, g&aring;r d&auml;rifr&aring;n. 
En grupp s&auml;ger: Man blir arg/ledsen. Jag g&aring;r d&auml;r ifr&aring;n. Min tur. Inte kompisar l&auml;ngre. Fr&aring;gar om man vi inte g&ouml;ra n&aring;got annat?
&nbsp;
3.)&nbsp;&nbsp; En grupp s&auml;ger: N&auml;r man pratar. Spela dator eller p&aring; telefonen. Vid bara en ipad. 
En grupp s&auml;ger: Matk&ouml;/aff&auml;r, spel, fotboll. 
En grupp s&auml;ger: Datorn, ipad, pennor, lim. G&aring;r i led till parken. 
En grupp s&auml;ger: Spela spel p&aring; tvn. K&ouml;n till matsalen. I fotboll. 
&nbsp;
Utv&auml;rdering:

Film frågor Djuren på djuris- Min tur

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter