Spela 4 ackords låtar - Look what you've done"

Vi kommer under några veckor att öva på 4 ackordslåtar, här är en beskrivning på "Look what you've done", av Zara Larsson, på både gitarr, piano, bas och trummor. Vi övar enskilt men även tillsammans i mindre grupper, ensemble.

Arbetsområde Spela / Sjunga

 

Vi kommer under några veckor att öva på låten "Look what you've done", av Zara Larsson, på både gitarr, piano, bas och trummor. Vi övar enskilt men även tillsammans i mindre grupper, ensemble.

 

 

Här är en länk till låten: Look what you've done

 

 

 

 

Vecka 

Denna vecka går vi igenom vad vi ska spela, lyssnar på låten, samt tittar på vad det är vi ska kunna efter vi haft detta område och vad våra mål är.

 

Vi börjar med att titta på piano och ackorden till dessa. Vi går även igenom basgitarr och  ackorden till gitarr om tid finns. 

 

Vecka 

Kort repetition av arbetsområdet. Vi går igenom gitarr och ackorden

Vi fortsätter att öva på gitarr och piano.

 

Vecka 

Vi fortsätter med att öva på gitarr och piano men har en genomgång av basens del och hur man spelar på den. Vi fortsätter öva på alla 3 instrumenten.

 

Vi går igenom trummorna och olika trumkomp. Sen fortsätter vi ett rullande schema med att öva på dessa fyra instrument.

 

Vecka 

Vi fortsätter öva på gitarr, piano, bas och trummorna.

 

Vecka 

Vi delar in oss i 2 - 3 mindre grupper, ensembler, och börjar öva tillsammans i grupp.

 

Vecka  Redovisning

Vi delar in oss i 2  mindre grupper, ensembler, och börjar öva tillsammans i grupp. Redovisar.

Du spelar upp på samtliga instrument

 

 

 

 

 

Gitarrackord med rytmiska variationer

 

Hur du kan öva instrument hemma utan att ha trummor!

 

 

 

 

 

Kul film om att kopiera musikproduktionen för låten

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven komponerar musik som har en i huvudsak fungerande form och karaktäristisk stil.