Kalla kriget

Vi lär oss om tidsperioden 1945-1990 och hur stormakterna USA och Sovjetunionen kämpade om inflytande världen över. Vad handlade konflikten om, vad låg bakom och hur påverkade den världen?

Vi kommer under vecka 10-12 läsa om Det kalla kriget. Det var en konflikt mellan stormakterna USA och Sovjetunionen om vilken ideologi; kapitalism och demokrati eller kommunism och förtryck som skulle råda över världen. De två länderna hade varit allierade under Andra världskriget, nu hade de blivit bittra fiender. Varför?

Vi kommer titta på bl.a. följande:

*Vad är ett kallt krig?

*Ideologiska skillnader

*Järnridån och vilka länder som hamnade öster om den.

*Kapprustning med kärnvapen, terrorbalans; MAD - Mutual Assured Destruction

*Spionage - Wennerströmaffären i Sverige, agentradiosändningar.

*Propagandasändningar i radio; Radio Free Europe, Voice of America, Radio Moskva, Radio Berlin, Radio Tirana, m.fl.

*Koreakriget 1950-53

*Vietnamkriget.

*Kubakrisen1962 då världen stod inför ett kärnvapenkrig.

*Berlin: blockaden 1947, Berlinmuren 1961.

*Suezkrisen och andra konflikter i Mellanöstern påverkade av Kalla kriget.

*Sovjetunionens krig i Afghanistan 1980-1988.

*Kamp om inflytande i de nya stater som skapades ur tidigare kolonier i Afrika.

*Rymdkapplöpningen och Olympiska spelen som propagandaverktyg, bojkotterna i Moskva 1980, Los Angeles 1988.

*Förenta Nationerna och hur stormakterna använde sin makt för att påverka organisationens arbete.

*Kalla krigets avslut 1989-1991, vad hände? (Östeuropas befrielse, Sovjetunionens upplösning).

Material:

Capensis HI s. 198-209.

Genomgångar på lektioner (viktigt att du är med på lektionerna, mycket av det vi skall lära oss finns inte i HI-boken!)

Filmer.

Material från radiostationer som sände propaganda på bl.a. svenska under Kalla kriget.

Vi avslutar med ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Kalla krigets konflikter samt nya maktförhållanden och utmaningar i världen efter det kalla krigets slut.
• Tolkning av historiska källor från tidsperioden och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.