BYGATAN Blad -Identitet Babord Vt-24

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla: självständighet och tillit till sin egen förmåga

Läroplansmål

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

(2) förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

(6) sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

(7) självständighet och tillit till sin egen förmåga.

(12) motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

(13) förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

 

Detta mål har vi valt: självständighet och tillit till sin egen förmåga

Förankring:I avhandlingen ” Du och jag, fröken” lyfter  Bergeling (2001) vikten av lyhörda förskollärare i mötet med barnen då det kan resultera i att barnens  behov synliggörs samtidigt som det möts med tilltro och respekt. Förskolläraren uppmuntrar på det viset barnen till eget tänkande och självständighet. Är pedagogen lyhörd i mötet skapas det en upplevelse av bli förstådd vilket kan leda till att barnen får ökad tillit till sin egen förmåga. 

Bearbetning av målet – Vi vill arbeta för att barnen själva ska ges möjlighet att aktivt få vara delaktiga i så stor del av deras vardag som möjligt. Vi vill att barnen i utifrån sin förmåga ska känna sig trygga att pröva olika moment i så många situationer som möjligt.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,