Geografi- Demografi

År 2021 fanns det 7,9 miljarder människor i världen. År 2050 kommer vi att vara 9,7 miljarder. Det är utveckling som lett till att vi blir äldre men det är också en stor utmaning att fördela resurserna som finns så att alla människor kan få ett bra liv.

Innehållet:

Vi kommer att jobba med demografi som handlar om: 

befolkningsfördelning (var människor bor)

storlek (antal människor)

sammansättning (ålder, kön, etnisk tillhörighet)

förändrade sammansättning ( födelse, dödsfall, migration)

Boken sid.120-134

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/166977-varldens-befolkning

https://app.binogi.se/l/demografi-introduktion?subject=64450

https://app.begreppa.se/videos/geografi/varldens-befolkning/vad-ar-demografi

https://app.begreppa.se/videos/geografi/varldens-befolkning/varfor-bor-manniskor-dar-de-bor

https://app.binogi.se/l/foedelsetal-och-doedstal?subject=64450

https://app.begreppa.se/videos/geografi/varldens-befolkning/vad-ar-migration

Tidsplanering:

Vecka 9-13

Bedömning:

Aktivt deltagande på genomgångar och övningar under lektionerna. 

Prov vecka 13

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.