Big bang

Rymden är ett stort och spännande område. Vi kommer att lära oss mer om bland annat Big bang, universum, galaxer, stjärnor, stjärnbilder, Vintergatan, solen, månen, planeterna. Du kommer att samla ditt arbete i en egen Rymdbok. Vi kommer också prata om livets utveckling på jorden.

Vad ska vi lära oss om rymden och dess historia?

* Hur universum bildades och den ser ut idag.

* Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra. 

* Känna till varför vi har olika årstider.

* Månens olika faser.

* Känna till planeterna i vårt solsystem.

* Stjärnhimlen och olika stjärnbilder.

* Livets uppkomst och utveckling.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi tittar på filmer.

Vi läser faktatexter.

Vi skriver enkla faktatexter.

Vi ritar/målar till våra texter.

Vi läser berättande texter som handlar om rymden och dess historia. 

Vi tittar på himlen, solen och månen.

Vad som kommer att bedömas:

* Du ska kunna visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

* Du ska kunna berätta varför vi har olika årstider.

* Du ska kunna berätta om hur livet uppkom och har utvecklats.

Hur du får visa vad du kan:

Bland annat...

genom att delta aktivt på lektionerna.

genom att delta i olika diskussioner.

genom att dokumentera ditt arbete.

genom att berätta om dina dokumentationer.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.