<h2>Centrala begrepp</h2>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; celler,&nbsp; fotosyntes, cellandning
&nbsp; &nbsp; &nbsp; ryggradsdjur och ryggradsl&ouml;sa djur
&nbsp; &nbsp; &nbsp; spor och fr&ouml;v&auml;xter
<ul>
<li>n&auml;ringsv&auml;v</li>
<li>n&auml;ringskedja</li>
<li>v&auml;xt&auml;tare</li>
<li>rovdjur</li>
<li>nedbrytare</li>
<li>toppkonsument</li>
<li>producent</li>
<li>konsument.&nbsp;</li>
<li>kolets kretslopp</li>
<li>Vattnets kretslopp</li>
<li>biotop</li>
<li>abiotisk</li>
<li>biotisk</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Planering</h2>
&nbsp;Vecka 10-24 celler, fotosyntes, cellandning
Carl von&nbsp;Linn&eacute; &nbsp;&rdquo;Gud skapade och&nbsp;Linn&eacute;&nbsp;ordnade&rdquo; har blivit ett tales&auml;tt.
Djur och v&auml;xt indelning
Ekosystem, n&auml;ringsv&auml;v, n&auml;ringskedja
 Kolet och vattnets kretslopp
Ekosystem till v&aring;r tj&auml;nst och h&aring;llbar utveckling
Milj&ouml;m&aring;l f&ouml;r n&auml;sta generation
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Biologi

ekologi och biologisk mångfald

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Lokala och globala ekosystem. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser. Fotosyntes, cellandning, materiens kretslopp och energins flöden.

Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av biologisk mångfald och ekosystemtjänster.

Livets myller, ekologi och biologisk mångfald

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter