Självporträtt PÄRLAN Våren 2024

Att skapa självporträtt är ett sätt att få syn på sig själv och sina kompisar. Syftet med denna aktivitet är att följa barnets individuella progression inom tecknandet.

Syftet: Att följa barnets individuella progression inom tecknandet. Synliggöra barnets observationsförmåga och lära sig nya begrepp samt att barnet skapar en egen tolkning av dess ansikte och hår. 

Mål: Synliggöra det individuella barnets ritutveckling. Barnet skall kunna se sin egen utveckling inom ritandet. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den. 

Vad ska barnen förstå efteråt: Hur man gör för att rita ett porträtt. Att människor ser olika ut- att barnet skall kunna se och tolka sitt utseende och skilja mellan sitt och andras.

Vilka förmågor ska barnen utveckla: Förmåga att se detaljer, förmåga att i samspel med en vuxen få erfarenhet av att samtala om ens självporträtt, finmotorik-kunna hålla i pennan samt penseln samt använda dessa. Förmåga att komponera ihop ett eget porträtt

Vilket kunnande ska barnen utveckla: Kunna benämna olika delar i ansiktet och var de sitter samt färger och nyanser.

Vilka begrepp och ord skall barnen få med sig: Ögon, mun, näsa, pupill, ögonfransar, ögonbryn, kinder, haka, öron, hår, färger och nyanser.

Hur ser vi att undervisningen resulterat i ett lärande: Kan samtala om sin ritutveckling och jämföra sina tidigare självporträtt, att barnet ser likheter och skillnader, tex. har lagt till fler detaljer i sitt senaste porträtt. 

Pedagogerna skall på ett lustfyllt sätt stötta och guida barnet i tecknandet.

Ta hjälp av fotografi och en spegel. 
Välj en ostörd plats till undervisningen.

Uppmärksamma på former samt detaljer, sätta ord på delarna i ansiktet ,på färger och nyanser. 

Frågor att utmana barnen i : 

Vem är det här ?

Var är dina ögon? 

Titta här är ditt ansikte ,kan du rita ögonen där ? 
Hur många ögon har du ?

Vilken färg har du på dina ögon? 

Bekräfta barnets görande genom att säga : Nu har du ritat dina ögon! 
                                                                      Ge barnet begrepp och ord för detaljerna. 

Ta fram tidigare självporträtt och samtala tillsammans om barnets tecknande. Vilka likheter och skillnader finns.