Åk 6 Biologi - människokroppen

Vi tittar närmare på hur dessa organ och organsystem: -skelettet och musklerna -hjärta, blodkärl och blod -lungor och andning -matspjälkningskanalen -kroppens reningsverk

 

Utdrag ur Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022 (Skolverket, 2022)

 

Undervisningen i ämnet biologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Utdrag ur Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2022 (Skolverket, 2022)

 

Undervisningen i ämnet biologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Arbetssätt:

-teoretiskt arbete (läsning, skrivning och arbeta med uppgifter)

-laborationer (praktiskt arbete/experiment) enskilt eller i grupp

-faktafilmer (stödord, text, återberätta)

Bedömning:

- skrivuppgifter

- laborationer/experiment

- skriftliga delprov

- samarbetsövningar

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.

Uppgifter

Åk 5-6 Biologi EXTRA - gör ett eget korsord

Uppgift:

Du ska göra ett eget korsord med hjälp av ord och begrepp från avsnittet hjärta, blod och blodkärl.

Försök få med så många ord du kan.

Skriv en klurig ledtråd till varje ord.

Mer information om hur du gör korsordet får du på lektionen.

Åk 5-6 Biologi - rita av hjärtat

Uppgift:

1. Rita av bilden på hjärtat i genomskärning (se sidan 124 i biologiboken).

2. Färglägg delarna i rött och blått.

3. Dra pilar till varje del av hjärtat och skriv tydligt vad delen heter.

Lämna in för bedömning när du är klar.

Åk 5-6 Biologi EXTRA - elevspel Kroppen - hjärtat och blodet

Uppgift

Gå in på Elevspel.se på din IPad.

Ta fram spelet och gör alla delar. När du har alla rätt (grönt) på ALLA delmoment visar du upp ditt resultat för mig.

Åk 5-6 Biologi - rita de olika blodkropparna

Uppgift:

1. Ta ett A4-papper (vitt) och dela upp det i 3 lika stora delar (rutor9. Använd linjal.
2. Skriv begreppen röda blodkroppar, vita blodkroppar och plättar i varsin del (ruta)
3. Leta upp en bild i färg på blodkropparna med hjälp av din Ipad och rita av hur de ser ut. Det är viktigt att du målar dem i rätt färg.
4. Längst ner på papperet skriver du vilken funktion varje blodkropp har.
5. Lämna in till mig när du är klar.

Åk 5-6 Biologi - BEGREPP hjärta och blod

Gör en begreppslista med följande ord. Kom ihåg att skriva båda begreppet och vad begreppet betyder.

1. näringsämne
2. blodomlopp
3. kretslopp (kroppen)
4. cirkulationsorgan
5. blodkärl
6. klaffar
7. förmak
8. kammare
9. lilla kretsloppet
10. stora kretsloppet
11. vilopuls
12. artär
13. kapillär
14. vener
15. lymfkörtlar
16. lymfan
17. röda blodkroppar
18. hemoglobin
19. vita blodkroppar
20. blodplättar
21. blodplasma
22. benmärg
23. blodgrupp

Åk 5-6 Biologi EXTRA - elevspel Frågor om skelettet och lederna.

Leta upp spelet på elevspel.se. Gör spelet och när du gjort alla deluppgifter med alla rätt (grönt) visar du upp det för mig.

Åk 5-6 Biologi EXTRA - elevspel Vårt skelett och våra muskler

Gå in på elevspel.se och sök upp spelet Vårt skelett och våra muskler.

Gör alla delmoment i spelet och få alla rätt (grönt). Visa för mig.

Åk 5-6 Biologi EXTRA - elevspel Våra muskler

Gå in på elevspel.se och sök upp spelet Våra muskler.

Gör alla delmoment i spelet och när du har alla rätt (grönt) visar du mig.

Åk 6 Biologi - repetitionsuppgifter Muskler och skelett

Uppgift:

1. Förklara vad en cell är.

2. Förklara vad ett organsystem är.

3. Vad har skelettet för uppgift?

4. Vad har musklerna för uppgift?

5.Förklara hur skelettet och musklerna samarbetar så att vi kan röra oss.

6. Skriv vilken funktion musklerna i tarmarna har.

7. Skriv en kort faktatext om Wilhelm Conrad Röntgen. Varför är han viktig för vetenskapen? Använd biologiboken samt internet och ta reda på mer.

Ordkunskap - skriv ordet och förklara vad det betyder

- leder

-muskelrörelser

-uthållighet

Åk 5-6 Biologi - skelettets delar

Uppgift:

Du ska skriva ut skelettets delar (28 delar på bilden) och sedan lämna in uppgiften till mig.

Du hittar skelettets delar på s. 118 i biologiboken, avsnitt Skelettet och muskler.

Åk 5-6 Biologi: Film Hur fungerar vårt skelett och våra leder (stödord/återberättande text)

Uppgift:

Vi tittar på avsnittet 2 gånger.

När vi tittar på avsnittet ska du träna på att anteckna vad som är viktigt att komma ihåg.

Du kan använda stödord eller göra en tankekarta/mindmap.

När vi tittat två gånger kommer du att få skriva en kort text med hjälp av dina anteckningar.

Tänk på att använda stor bokstav och punkt. Läs igenom ditt arbete noggrant innan du skickar in det.

Åk 5-6 Biologi: EXTRA Elevspel - skelettet

Uppgift:

Gå in på Elevspel och leta upp spelet Skelettet under fliken Biologi.

Gör spelet flera gånger. När du klarat alla delar och de markerats som gröna (klara), visar du upp ditt resultat för mig.