Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Alla barnen känner igen sina begynnelsebokstäver (stora bokstaven) samt de flesta känner igen de stora bokstäverna i alfabetet. Bland de äldre är det blandade resultat över vilka som kan de småbokstäverna. Bland de yngre kan merparten inte de små bokstäverna.

De allra flesta kan deras begynnelsebokstav/Stora bokstaven men däremot är många osäker på de små bokstäverna. Då barnen har stort intresse för att vilja få stöttning/skriva sina egna namn och nyfikna på vad de har för bokstäver i sina namn kommer vi jobba vidare på barnens bokstäver. En del av barnen kan alla sina bokstäver i sina namn och känner igen t.ex. A finns i mitt namn.

______________________________________________________________________________________________________________

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

Ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang med skilda syften.

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
Intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

Lärandeobjekt:

Bokstäver - Stora & Små

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

- Aktivitet: Vad har de för bokstäver i sina namn? Vilka är de små & stora bokstäverna? Hur låter bokstäverna?

Vi kommer att fortsätta att vid denna aktiviteten ha fokus på de små och stora bokstäverna de har i sina namn. De kommer att ha deras namn framför sig? De kommer tillsamman få utforska vad de har för bokstäver i sina namn vilka är de små och vilka är de stora? Hur låter deras bokstäver? Därefter kommer de att få leta upp sin stora/små bokstäver och sätta ihop det till sitt namn med deras namnlapp framför sig.

*Ha med lappar med deras namn - så de kan se bokstäverna framför sig (Vi kommer även använda TAKK)

*Inne i mindre grupper.

Visning 2. Bokstäver - Namn

Matriser i planeringen

Uppgifter