Planeten Tellus

Inne på Solen är Tellus viktig. Vi kommer att jobba med vår planet och även solsystemets andra planeter under våren.

Barnen på Solen älskar vår planet Tellus. Under vårterminen kommer Tellus därför att vara i fokus.

Vi kommer börja med att bekanta oss med vårt solsystem för att ge barnen förståelse för hur Tellus är i förhållande till andra planeter. Vad är speciellt med just vår planet?

Målet är att ge barnen en ökad förståelse kring hur vår planet fungerar och vad den behöver. 

Sedan kommer vi styra fokus allt mer mot hållbarhetsfrågorna när barnen kommer att få skapa egna fantasiplaneter.

Den sociala/kulturella dimensionen:

På vår planet: Vad finns det för kulturer? Finns det skillnader? Hur tar vi hand om varandra på ett hållbart sätt? 

Barnen kommer att få skapa egna planeter som de får jobba med. Där får de använda fantasin hur mycket de vill. Bor någon där? Om ja, I så fall, hur beter sig/agerar de som bor på planeten? Är alla lika, eller finns det olika? Hur kommunicerar de? Genom språk eller på något annat sätt?

Den ekonomiska dimensionen:

På vår planet: Hur tar vi hand om våra resurser? Vilka resurser finns? Vad innebär pengar? Hur kan vi använda pengar och resurser på ett hållbart sett?

Barnens egna planeter: Vad finns det för resurser där? Hur tar man hand om planeten? Hur fungerar den och vad behöver den för att må bra? Finns det något som kan ta slut? Använder de som bor där något för att handla?

Den ekologiska:

På vår planet: Hur fungerar naturen? Vattnets kretslopp till exempel? Vad behöver naturen för att må bra? Både växter och djur. Hur påverkar vi människor naturen och den oss? Hur kan vi förhålla oss till naturen på ett hållbart sätt?

Barnens egna planeter: Hur ser naturen ut på planeten? Finns det växter? Djur? I så fall, vad behövs för att de ska må bra? Finns det några krettslopp?

Allt ovan kanske låter lite avancerat, men det anpassas till barnens nivå och på ett lekfullt sätt.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• fantasi och föreställningsförmåga,

Uppgifter

Skapa egna planeter

I arbetet kommer barnen att få skapa egna planeter med gips eller lera. De kommer att få öva skapande med olika material och verktyg. I arbetet kommer också frågor kring vad planeten ska bestå av, och vilka förhållanden som råder. Är det varmt eller kallt? Finns vatten? Fantasin får styra och vad som helst får finnas på planeten. Blir skillnaden stora på barnens olika planeter är det bara positivt för arbetet framåt.

• "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga," (Läroplanen)

Filmer med greenscreen

Planethjältarna Tick, Pax, Kax och Flax reste från Uranus till Tellus och hamnade på vår avdelning. Nu står deras rymdraket på Solen och barnen får leka med och utforska den. De reste till just vår avdelning då de hade hört om hur duktiga barnen var på planeter.

Barnen kommer att få se en film om när figurerna flyttade till Solen och träffade en av pedagogerna.

Sedan kommer barnen att få skapa egna filmer när de reser ut i rymden.

Tanken är att barnen ska få en ökat förståelse kring film. Många barn konsumerar mycket digitalt material, att få en förståelse för hur detta skapas är bra för att ge dem möjlighet att tolka, ifrågasätta och samtala om det de tar del av.

• "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa" (Läroplanen)

Skapa egna böcker

Barnen kommer att få skapa egna böcker om sina planeter. De kommer själva få välja om det ska vara en faktabok, eller en skönlitterär bok.

I böckerna kan det absolut vara skriven text, men att göra en bilderbok är minst lika bra. Tanken är att de ska få upp ögonen för att kommunicera med symboler och få ett intresse för detta. Bildskapande är en av ingångarna till skriftspråket.

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap, (Läroplanen)