Vad g&ouml;r vi?
Uppv&auml;rmning g&ouml;r vi tabata&nbsp; (olika r&ouml;relse med kroppen till musik)
&nbsp;
Star och Stopp Musik&nbsp; &nbsp;- bli statyer&nbsp;&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;-samarbete&nbsp; ex hand mot hand, fot mot fot..
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- visa olika k&auml;nslor
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- anv&auml;nder oss av rockringar vi f&aring;r hoppa in i n&auml;r musiken tystnar
&nbsp;
Lek&nbsp; &nbsp; &nbsp;G&auml;ddan kommer!
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Barnen delas in i olika grupper och blir&nbsp; t.ex abborrar, m&ouml;rtar. Varje fiskart har sitt bo i ytterkanten av lekhallen.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Gammelg&auml;ddan placerar sig i mitten av lekhallen och ropar&nbsp; t.ex abborrarna ska ut och simma.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D&aring; ska gruppen som &auml;r abborrar springa runt gammelg&auml;ddans bo.&nbsp; Ropar gammelg&auml;ddan "fisksoppa" ska alla
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;fiskarter ut och springa.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D&aring; gammelg&auml;ddan ropar "g&auml;ddan kommer" ska barnen springa tillbaka till sitt bo. G&auml;ddan ska f&ouml;rs&ouml;ka ta/kulla s&aring;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;m&aring;nga som m&ouml;jligt. De som blir f&aring;ngade blir g&auml;ddor.
&nbsp;
R&ouml;relses&aring;nger och Ramsor vi anv&auml;nder oss av
- Mystiske mannen
- En hatt ett paraply en regnrock
- Huvud axlar kn&auml; och t&aring;
- En h&ouml;na med en vinge, tv&aring; vingar, en fot, tv&aring; f&ouml;tter, en rumpa och en n&auml;bb
- Doppa t&aring;rna i vattnet, fiskarna kommer, g&auml;ddorna kommer, hajarna kommer
&nbsp;
Vissa onsdagar byggs &auml;ven en hinderbana
&nbsp;
&nbsp;
Syfte
- v&auml;cka barnens lust och gl&auml;dje till r&ouml;relse
- utveckla motorik, kroppsuppfattning och koordination
- ge utrymme till samspel och turtagning samt tr&auml;na p&aring; att ta instuktioner
&nbsp;

Rörelse

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter