Tema - Familj och samhälle

Vi ska arbetade med begreppet "familj" och vad det ordet innebär. Vi kommer också arbeta med några vanliga samhällsfunktioner och med pengars värde.

Tema - Familj och samhälle

Temat kommer inledas med att vi ska lära oss om familj. Hur kan familjer se ut? Har du en bror, syster, mamma och pappa? Hur många syskon? Vi vill också att eleverna ska kunna namnen på de som ingår i den egna familjen.

Vi kommer lära oss om några samhällsfunktioner och vi kommer även besöka några av dem. Vi kommer också lära oss om pengars värde. Vi ska också arbeta med Sverige och några av Sveriges städer.

Vad ska vi göra?

- Lära oss om begreppet familj.

- Lära oss om och besöka några samhällsfunktioner.

- Geografi - Sverige (var bor vi och var ligger några av Sveriges städer?)

- Lära oss om pengars värde och olika former av betalning.

Hur ska vi göra?

Familj:

Varje barn kommer få en plats på klassrummets vägg där de får sätta upp bilder på sina familjemedlemmar, husdjur och boende (barnets bild kommer vara i mitten och de andra bilderna sätts runt om). Tanken är att varje barn ska få visa de andra i klassen hur deras familj ser ut och vilka som ingår i den. Vi övar på begrepp som mamma, pappa, syster och bror samt namnen på de olika familjemedlemmarna. I mitten på väggen sätter vi en bild på Påarpskolan sedan barnens familj/boende runt om skolan. 

Samhällsfunktioner:

På samma vägg där vi sätter upp en bild på skolan och familjerna, kommer vi efter hand sätta upp bilder på olika samhällsfunktioner som exempelvis tågstation, bibliotek, brandstation etcetera. Varje dag sätter vi upp en ny funktion som vi ska lära oss om genom böcker, ljudböcker och film. Vi kommer besöka och undersöka några av samhällsfunktionerna som finns i Påarps närområde. Vi kommer fotografera våra besök och sedan byta ut bilderna på väggen med de barnen själva tagit.

Sverige:

Vi ska sätta upp en stor Sverigekarta på klassrummets vägg och lokalisera några av våra större städer. Vi ska också titta på var skolan ligger på kartan och var vi bor. Vi kommer fokusera mest på Skåne, men kommer även lära oss om resten av Sverige.

Pengars värde:

Vi kommer titta på olika former av betalning - mynt, sedlar och kort. Vi kommer öva med leksakspengar i klassrummet och exempelvis leka affär. Vi avslutar med att gå på studiebesök till Ica där barnen ska få prova på att handla med riktiga pengar. Hur mycket kan jag köpa för 10 kr?

Centralt innehåll:

- Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken,

tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och

avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor,

svara och ge kommentarer.

- Kommunikation om innehållet i olika texter.

- Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande och

instruerande texter.

- Informationssökning i olika elevnära källor, till exempel i scheman,

i instruktioner och på webbplatser för barn och unga.

- Att utforska och orientera sig i närmiljön. Undersökande av möjligheter

till daglig rörelse i närmiljön.

- Sverige och platser som har betydelse för eleven.

- Samhällsfunktioner, till exempel sjukvård samt fritids- och

kulturutbud.

- Pengars värde.