1. Läs kapitel 3 - 5. 2. Arbeta sedan med följande frågor till kapitlen. Läs frågan noga (det kan vara två frågor i en). Var noggrann med att du svarar på det som efterfrågas och svara så utförligt som möjligt. Kapitel 4• Vad får man veta i det här kapitlet om huvudpersonens relation till sin bror?• Vilka egenskaper har de båda bröderna? Tycker du att de har ett bra syskonförhållande? Förklara hur du tänker.Kapitel 5• Vem är Budda och vad får vi veta om honom? Hur ser han ut? Vilka egenskaper har han? Hur får vi reda på dessa egenskaper?• Det är först i det här kapitlet som vi får veta vad huvudpersonen heter. Vad heter han? Varför tror du att det har dröjt innan författaren presenterar hans namn?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kapitel 3-5_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1713947841897_kapitel3-5_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1713947841897_kapitel3-5_ocr.pdf" title="Kapitel 3-5_ocr.pdf" >Kapitel 3-5_ocr.pdf</a></div>

Kapitel 3 - 5

Kapitel 4• Vad får man veta i det här kapitlet om huvudpersonens relation till sin bror?Vilka egenskaper har de båda bröderna? Tycker du att de har ett brasyskonförhållande? Förklara hur du tänker.Kapitel 5• Vem är Budda och vad får vi veta om honom? Hur ser han ut? Vilkaegenskaper har han? Hur får vi reda på dessa egenskaper?• Det är först i det här kapitlet som vi får veta vad huvudpersonen heter. Vadheter han? Varför

Kapitel 4 och 5

Kapitel 6 - 8• På sida 26-27 finns en noggrann miljöbeskrivning. Hur ser det ut vid huset?Vilka ljud hörs? Hur luktar det? Varför tror du att författaren börjar det här kapitlet med en miljöbeskrivning?• Kapitel sex och sju beskriver hur ungdomarna tar sig in i huset. Spänningen byggs upp gradvis. Hur? Skriv ner de olika händelser som gör att det blir läskigare och läskigare.• I kapitel åtta sluter kompisgänget en pakt om att inte prata om vad som hände när de var i huset. Vad var det som hände och varför slöt de pakten?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kapitel 6-8_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1713948686252_kapitel6-8_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1713948686252_kapitel6-8_ocr.pdf" title="Kapitel 6-8_ocr.pdf" >Kapitel 6-8_ocr.pdf</a></div>

Kapitel 6 - 8

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Person och personbeskrivning .docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7e23/1709189805001_personochpersonbeskrivning.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7e23/1709189805001_personochpersonbeskrivning.docx" title="Person och personbeskrivning .docx" >Person och personbeskrivning .docx</a></div>

Person och miljöbeskrivning

Du har nu läst första kapitlet i boken &quot;Huset vid vägens slut&quot;. Besvara följande två frågor och lämna in uppgiften här i Unikum. Länk till kapitlen finns längre ner i uppgiften. Kapitel 1. • Vilka personer presenteras i första kapitlet och vad får man veta om dem?• Vad är Örnnästet? Hur ser det ut?Kapitel 2• Det här kapitlet utgörs av Pierres läskiga spökhistoria. Vad är det som görden läskig? Plocka ut ord och fraser som du tycker hjälper till att bygga upp stämningen.Kapitel 1 - 2: <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Kapitel 1-2 Huset vid vägens slut.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7e23/1707128179764_kapitel1-2husetvidvagensslut.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7e23/1707128179764_kapitel1-2husetvidvagensslut.pdf" title="Kapitel 1-2 Huset vid vägens slut.pdf" >Kapitel 1-2 Huset vid vägens slut.pdf</a></div>

Kapitel 1 - 2. 

Kapitel 4 berör två stora livsfrågor, två existentiella frågor. Den första handlar om självmord, den andra om vänskap. Kapitlet finns inskannat längst ned i uppgiften.Lässtrategi: att göra hypoteser (=att gissa)1. Varför tog Dagges pappa sitt liv, tror du?2. Hur påverkade självmordet Dagge, tror du?Lässtrategi: att koppla text till mig (textkoppling)3. Om någon du känner har självmordstankar – vad kan du göra för att hjälpa hen?Lässtrategi: att koppla text till text (textkoppling)4. Mind är en ideell förening som vill hjälpa människor som mår psykisk dåligt. De har samlat lite fakta om självmord och de ger också förslag på hur du kan bemöta andra människor som mår psykiskt dåligt. Vad för delar spelar roll i vem som begår självmord? Vad ger de för förslag på hur man kan bemöta någon som mår psykiskt dåligt? <a data-custom-entity-content="Läs texten på deras hemsida" href="https://mind.se/om-sjalvmord/fakta-om-sjalvmord/">Läs texten på deras hemsida</a>. (Du behöver klicka på underrubriken om &quot;så stöttar du någon med självmordstankar&quot; för att kunna svara på den andra frågan).Lässtrategi: att koppla text till mig (textkoppling)Den andra stora existentiell frågan som kapitlet berör är den om vänskap. Hur blir man någons vän. I kapitlet har gänget umgåtts med Jonas nästan varje dag under tre veckor. Betyder det att de är vänner? Joel funderar på sid 75. ”Men är Jonas vår polare? Tre veckor är ingen lång tid att bygga vänskaper på så det är nog för tidigt att svara på den frågan. Dagge har redan sin åsikt klar, vi andra är inte lika tvärsäkra.”Vad gör någon till en vän? Vilka räknar du som dina vänner? Hur har de blivit dina vänner? Kanske att du inte har någon nära vän – hur gör man för att bli vän med någon? Hur gör man för att behålla en vän? Hur kan man bli ännu bättre vänner? Om om man blir osams med en vän – är det kört då? Eller kan man hitta tillbaka till vänskap? Hur i så fall?5. Skriv en text om vänskap. Använd antingen händelserna i boken eller egna tankar och upplevelser. Kanske kan du använda någon av mina frågor ovan.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="s 69.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1715752453377_s69.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1715752453377_s69.pdf" title="s 69.pdf" >s 69.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 4 s. 70-78.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1715752481219_del2-kapitel4s.70-78.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1715752481219_del2-kapitel4s.70-78.pdf" title="Del 2 - kapitel 4 s. 70-78.pdf" >Del 2 - kapitel 4 s. 70-78.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 4

I andra delens början (49-68) träffar pojkarna Jonas. Beskriv hur deras vänskap utvecklas. Vad har Jonas att komma med för att fånga killarnas intresse? Berätta också hur Dagge reagerar.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 1-3_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1714635359537_del2-kapitel1-3_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1714635359537_del2-kapitel1-3_ocr.pdf" title="Del 2 - kapitel 1-3_ocr.pdf" >Del 2 - kapitel 1-3_ocr.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 1 - 3

Läs sidorna 79 - 88 och svara på nedan frågor.Lässtrategier: att förutsäga och att göra hypoteser (=att hitta förklaringar).1. Jonas utmanar Dagge på ett biljardparti – vem tror du kommer att vinna? Motivera! Pausa på sid 81 efter repliken: Okej, om du vill ha torsk så.”2. Hur förändras Dagge under biljardpartiet?3. Varför förändras han på detta sätt?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 5_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716359337357_del2-kapitel5_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716359337357_del2-kapitel5_ocr.pdf" title="Del 2 - kapitel 5_ocr.pdf" >Del 2 - kapitel 5_ocr.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 5

Läs sidorna 89 - 101. Sidorna finns inscannade längst ner i uppgiften.Svara på frågorna: Kapitel 6Lässtrategi: att göra inferenser (att fylla igen hål i berättelsen).Joel står Dagge närmast i kompisgänget. I berättelsen om sommarminnet fyra år tidigare får vi veta en del av förklaringen till att de står nära varandra.1.	Vad var Joel och Dagge med om sommaren när de var nio år?2.	Vad betyder sommarminnet för vänskapen mellan dem?Kapitel 7Lässtrategi: att göra förutsägelser.När Dagge plötsligt dyker upp igen i Örnnästet förstår Joel vad Dagge funderat på för fråga. Dagge har funderat över frågan. Hur ska jag ge igen? Hur ska jag bräcka utbölingen? Vilket svar tror du att han kommit på (s.101)?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 6-7_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716359408001_del2-kapitel6-7_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716359408001_del2-kapitel6-7_ocr.pdf" title="Del 2 - kapitel 6-7_ocr.pdf" >Del 2 - kapitel 6-7_ocr.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 6 och 7

Denna uppgift är kopplad till kapitel 6 i boken Huset vid vägens slut.Lässtrategi: att uppmärksamma språket i texten1. Vilka mänskliga drag har huset?Författare är duktiga på att använda språket för att väcka känslor och hjälpa oss att se bilder. Det finns en mängd språkliga knep, t ex stilfigurer som författare kan använda. Liknelser är en sådan. I detta kapitel använder Magnus Nordin besjälning. Det betyder att han ger huset liv, en själ, till typ en människa som gör, vill, tänker och känner. Jag har hittat 13 olika uttryck i kapitlet som ger huset mänskliga drag. Leta reda på dessa. Svara i detta arbetsblad (word-dokument) och ladda upp här på unikum när du är klar. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Besjälningar i huset vid vägens slut kap 6 med luckor.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1714463059894_besjalningarihusetvidvagensslutkap6medluckor.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1714463059894_besjalningarihusetvidvagensslutkap6medluckor.docx" title="Besjälningar i huset vid vägens slut kap 6 med luckor.docx" >Besjälningar i huset vid vägens slut kap 6 med luckor.docx</a></div>2. Varför gör Magnus Nordin huset så människolikt? (=Varför besjälar han huset?)

Språket i kapitel 6

Läs sidorna 102- 113 och svara på frågorna. <ol><li> I början av kapitel 8 gestaltar författaren Magnus Nordin hur Jonas ögon förändras när han får höra historien om huset. Vad är det som händer?</li><li>Dagge ignorerar Jonas för det mesta, varför?</li><li>Sammanfatta kort vad som hänt i de kapitel du läst. Vad har du fått veta? Vad tror du kommer hända?</li></ol><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 8-9_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7c25/1716532269907_del2-kapitel8-9_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7c25/1716532269907_del2-kapitel8-9_ocr.pdf" title="Del 2 - kapitel 8-9_ocr.pdf" >Del 2 - kapitel 8-9_ocr.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 8 och 9

Läs sidorna 114-116, de finns inscannade längst ner i uppgiften och svara sedan på frågorna.1. Vems fel är det att det blir ett blodigt slagsmål? Jonas eller Dagges eller bådas? Motivera ditt svar.2. Magnus Nordin skriver inte att Dagge blir allt argare, istället gestaltar han Dagges växande ilska/vrede. Med vilka ord? Citera från texten och skriv kommentarer/förklaringar till citaten.3. Vem vann slagsmålet tycker du? Jonas eller Dagge eller ingen? Motivera ditt svar!4. Joel och Larsa går emellan och stoppar slagsmålet. Har du gjort något liknande, alltså försökt stoppat ett pågående bråk? Eller kanske velat men inte vågat? Berätta!5. När Joel går iväg tillsammans med Dagge och Larsa känner han sig taskig. Varför?6. Vad tror du kommer hända i den tredje delen av boken?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 2 - kapitel 10_ocr.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716533080697_del2-kapitel10_ocr.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716533080697_del2-kapitel10_ocr.pdf" title="Del 2 - kapitel 10_ocr.pdf" >Del 2 - kapitel 10_ocr.pdf</a></div>

Del 2 - kapitel 10

Läs sidorna 119-132 och skriv sedan en sammanfattning av det du läst. Sidorna finns inscannade längst ner i uppgiften.Din sammanfattning ska innehålla - Vad handlar kapitlen om? - Vad är det som hänt? - Hur tror du fortsättningen kommer att bli?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 3 - kapitel 1-2.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7c25/1716971591386_del3-kapitel1-2.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/fuxernaskolan_7c25/1716971591386_del3-kapitel1-2.pdf" title="Del 3 - kapitel 1-2.pdf" >Del 3 - kapitel 1-2.pdf</a></div>

Del 3 - kapitel 1-2

1. I kapitel 6 och 7 (s. 151-163) hittar Dagge och Joel Jonas. Berätta om hur det går till.2. I kapitel 8 (s.164-167) summeras historien. Vad får du reda på om Dagge och Jonas i det här kapitlet?<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Del 3 - kapitel 6-8.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716979145226_del3-kapitel6-8.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lillaedet/fuxernaskolan/cathrinskogh/1716979145226_del3-kapitel6-8.pdf" title="Del 3 - kapitel 6-8.pdf" >Del 3 - kapitel 6-8.pdf</a></div>

Slutet

Under veckorna 10 - 21 ska vi l&auml;sa boken Huset vid v&auml;gens slut av Magnus Nordin.&nbsp;
<h1>Huset vid v&auml;gens slut</h1>
- En ungdomsroman av Magnus Nordin.&nbsp;
Under n&aring;gra veckor skall ni f&aring; l&auml;sa och arbeta med boken "Huset vid v&auml;gens slut". Boken skall fr&auml;mst l&auml;sas under lektionstid men ni kan &auml;ven f&aring; l&auml;sa n&aring;gra sidor hemma som l&auml;xa.
Under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng ska ni bland annat utveckla f&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och tolka text och detta g&ouml;r ni dels genom att besvara fr&aring;gor till texten enskilt, bl a i Exam.net
Den muntliga f&ouml;rm&aring;gan kan ocks&aring; utvecklas genom att ni diskuterar texten gemensamt, i par och i mindre grupp. Tanken &auml;r att ni f&aring;r prova p&aring; att leda diskussion samt delta i diskussion - utifr&aring;n givna fr&aring;gor.
Ni ska ocks&aring; f&aring; tr&auml;na och utveckla f&ouml;rm&aring;gan att skriva och uttrycka sig i skrift. Dessa skrivuppgifter, som alla &auml;r kopplade till boken, ska skrivas i Exam.net.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l att str&auml;va mot arbetsomr&aring;det:
- Eleven skall utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka tankar och k&auml;nslor samt stimuleras till att reflektera och v&auml;rdera
- Eleven skall &ouml;va p&aring; sin skrivf&ouml;rm&aring;ga
- Eleven skall utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa, f&ouml;rst&aring;, tolka och uppleva texter av olika slag och anpassa l&auml;sningen och arbetet med texten till dess syfte och karakt&auml;r.&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
G&ouml;rs i matris nedan
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Under några veckor kommer ni att få arbeta med boken "I taket lyser stjärnorna". En ungdomsroman skriven av Johanna Thydell. Boken skall delvis läsas under en läslektion varje vecka, men även hemma. 

Huset vid vägens slut

Matriser i planeringen

Uppgifter