Matematik kiosk

Att leka matematiskt och använda begrepp som mer, mindre, räkna, turtagning och samarbete

Syfte:

Syftet med att leka matematiskt är att barnen ska få se pengar och uppfatta dess värde. Vi kommer använda oss av begrepp som mer, mindre och räkna. Barnen kommer i leken att få öva turtagning och samarbeta. 

Då barnen visat att de tycker matematik var kul utvecklar vi detta vidare och får förhoppningsvis in en rolig lärprocess. 

Vi kommer att prova denna lek för att sedan implementera detta i verksamheten, och för att stötta barnen i sin fantasi och föreställningsförmåga. 

Vad:

 Vi kommer att bygga en kiosk, där barnen får handla med låtsaspengar. Vi kommer att turas om att stå i kiosken och servera kompisarna men också att handla av varandra. Temat ramar in matematiken som vi arbetat med under en tid och blir en kreativ del i detta.

Hur:

 Vi kommer använda oss av en färdig kiosk där vi kommer sätta upp en meny på vad som finns i kiosken. Undervisningen sker hela tiden tillsammans genom att vi kommer göra detta med barn och pedagog. Vi kommer först att använda oss av färdigt material såsom leksaksmatvaror och låtsaspengar, men om barnen uppskattar detta kommer vi utöka leken efter barnens tankar och idéer. 

Vi kommer arbeta med matematiska begrepp genom att diskutera vad mer och mindre betyder. Vi kommer räkna tillsammans och jämföra vad som kostar mer/mindre, vem som köpte flest varor och vem som köpte färst varor. 

Barnen kommer sedan att få utvärdera leken genom att använda sig av glad, mittemellan och ledsen gubbe för att uttrycka hur de tyckte leken kändes och vad vi kan göra bättre till nästa gång. 

 

Vem

Pedagogen kommer leda aktiviteten till en början för att få igång lekkreativiteten hos barnen. Sedan kommer barnen få leda aktiviteten på det sätt de vill leka på.

Dokumentationen kommer ske genom att barn och pedagog fotograferar och sedan skriver vi tillsammans vad vi tyckte om leken. 

 

 

När 

 Vi kommer använda oss av denna lek under v 11, men om barnen uppskattar detta kommer leken att få fortsätta för alla barn i verksamheten. 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,