Vi kommer att samtala kring/ lyssna p&aring; &aring;rets bidrag i melodifestivalen. Vi avs&auml;tter en v&auml;gg till dokumentation d&auml;r vi presenterar bidragen.&nbsp;
Vi utg&aring;r ifr&aring;n bidragen i &aring;rets melodifestival f&ouml;r att skapa diskussion p&aring; fritidshemmet. Eleverna f&ouml;r r&ouml;sta p&aring; sin favorit, omr&ouml;stningen sker individuellt s&aring; att de inte blir p&aring;verkade av vad kompisarna r&ouml;star p&aring;.&nbsp;
Eleverna har skapat varsin mello-hatt och p&auml;rlat armband.
&nbsp;
&nbsp;

Planen är att använda Melodifestivalen som grund för att göra lite olika aktiviteter på fritidshemmet. Vi avsätter en vägg där vi sätter upp bidrag och eleverna får söka information om artisterna och presentera där. 

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra

Tolka och samtala om olika estetiska uttryck

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck

Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.

Melodifestivalen på fritids

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter