Rocka Sockorna vt24

Rocka sockorna är en dag som FN har utlyst till Världsdagen för Downs syndrom och då man genom att ta på sig olika strumpor hyllar olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter.

Dibbers mall för undervisningsplanering 

 

 

Varför?	Rocka Sockorna står för allas olikheter och detta är anledningen till att vi uppmärksammar denna dag. Vi vill uppmärksamma vår barn på allas lika värde och att vi behandlar alla med respekt.
Vad?	Vilket eller vilka läroplansmål? Tagga nedan.
Hur?	Vi kommer att lyssna på rocka sockorna-låten. Färglägga sockor. Göra TAKK-tecknet. Prata om människors olikheter.
När?	Torsdagen den 21/3 2024 Avdelningen Vitsippan.
Ansvarig förskollärare	Hela arbetslaget på Vitsippan ansvarar för att följa upp undervisningen.

 

 

STÖDMATERIAL UNDERVISNINGSSTRATEGIER FRÅN RÖTTERNA I TRÄDET

Upptäcka och utforska	Aktiva vuxna	Aktivt begreppslärande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar för att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna.   Vi kommer att prata med våra barn om att alla är lika värda och att man är snäll mot alla. Vi kommer att lyssna på låten Rocka Sockorna, färglägga bilder och lära oss TAKK.-tecknet för Rocka Sockorna.	Engagerade och aktiva pedagoger som är förberedda inför undervisningen.	Rocka Sockorna. Lika värda. Snälla mot varandra.
Repetition och progression	Interaktiva samlingar och grupper	Fysisk lek- och lärmiljö
Undervisningen sker under tisdagen den 21/3 2024 - Rocka Sockorna dagen.   Vi dokumenterar våra aktiviteter tillsammans med barnen.	Genom att vi har en gemensam samling där vi pratar med barnen och låter dem komma till tals. Vi följer barnens intressen.	Hur ska vi planera vår lärmiljö för att främja arbetet? Hur introducerar vi och hur vårdar vi lärmiljön?

 

 

 

Frågor för förskollärarens löpande uppföljning - skriv löpande reflektionen i rutan nedan.

Exempel:  

•  

• Vad fungerar bra? 

• Vilka tecken på förändrat kunnande ser vi hos barnen? 

• Vad ser vi för tecken på önskade effekter som vi formulerade i undervisningsplaneringen?

• Utifrån ovanstående – vad behöver förändras/förbättras i undervisningsaktiviteten/området? 

• Vad behöver tas om hand på nästa nivå? Vad behöver rektor förändra i organisationen/förutsättningar?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och