ROP v. 12-13 Skagerak

Varannan vecka på respektive avdelningsplanering skrivs en ny ROP som utvärderas och analyseras löpande under respektive period. Reflektion och analys gör pedagogerna privat under inlägget.

Nulägesbeskrivning (Var är vi?)

- Vi har tillsammans med barnen utvecklat våra lärmiljöer och bland annat byggt ett kartongslott som Alfons Åberg och andra karaktärer från hans värld flyttat in. Slottet har vi placerat vid soffan där en sagohörna är på g. 

- Vi har klistrat fast en väg av dekorplast som löper runt passageväggen på avdelningen - minska på spring och inspirera till lek. 

- Vi har varit i skogen och hämtat in naturmaterial att använda i våra miljöer inomhus - dessa skapar trevnad och inbjuder till lekar i vår djur-/dinosauriehörna samt att hänga barnens skapelser på när vi hänger grenarna över bord. 

- Vi har fått in nytt material som vi beställt - några saker så som utklädnadskläder (som varit efterlängtat av barnen) har vi redan plockat fram medan några saker kommer att introduceras för barnen lite i taget. Vi planerar för och samtalar redan en del om hur vi skapar trevnad tillsammans. Vikten av att ta hand om våra saker och varandra. 

- Vi har börjat få in mer tydliga gemensamma rutiner och har samling varje dag innan lunch där vi inleder samt avslutar samlingen på samma sätt varje gång med samma sång följt av namnsång och genomgång av dagens datum, månad, år m.m., avslutningssång och varierar innehållet i övrigt. Den som arbetar tidigt pass håller i dagens samling.  

- Aktuellt nu är att prata om påsken och våren med tillhörande pyssel. Varför firar några påsk? Vad gör man när man firar påsk? (Vårtecken? Vilka vårtecken finns? m.m. Vecka 14-15).

- Vi kommer att dra igång en skolgrupp som får mötas en dag i veckan och arbeta skolförberedande utifrån barnens behov och känslor inför skolstart - hur känns det? Vilka förväntningar har barnen? Vad gör i man i skolan? Varför går man i skola? Samt ha gruppstärkande övningar och aktiviteter.  

____________________________________

Mål (Vart ska vi?)
- Starta upp våra mindre grupper.
- Fortsätta vidareutveckla lärmiljöerna för att främja leken.
- Pyssla påsk- och vårinspirerat 
- Leta vårtecken.
- Skapa och introducera gemensamma rutiner och regler med barnen. 

Koppla även målen till Lpfö18.

__________________________________________________________________________

Period: v. 12-13

__________________________________________________________________________

Hur arbetar vi för att nå detta mål (Hur gör vi?)

Vecka: 12
Veckans ord och tecken:   
Måndag:

Tisdag: Pyssla påskfigurer av kottar med ögon och tyg.  

Onsdag: Halva gruppen på promenad. 

Torsdag: Rocka sockorna - vi rockar sockorna. Samtal kring varför och måla målarbilder med strumpor. Sjunga och dansa till Rocka sockorna låten

Fredag: Tvärgrupp med Kattegatt - promenad. Övriga pratar om påsken och tillhörande begrepp. Vad är påsk? Varför firar några påsk? 

 

 

Vecka: 13
Veckans ord och tecken: Påsk, kyckling, ägg  
Måndag: 

Tisdag: Påskinspirerat pyssel

Onsdag: Äggjakt med uppdrag och QR-koder i äggen. 

Torsdag: Skolgruppen startar upp - välja namn på gruppen tillsammans, tankar och känslor inför skolan?

 

Tvärgruppen möts parallellt.

 

Fredag: långfredag - stängt

 

__________________________________________________________________________

Övrigt:

__________________________________________________________________________