Läsprojekt "Fröken Europa"

I sex veckor kommer vi att läsa "Fröken Europa" både i skolan och hemma.

Bokprojekt 4 Fröken Europa av Kerstin Gavander

I sex veckor kommer vi att läsa Fröken Europa. Du kommer att läsa hemma och svara på frågor som du tar med dig tillbaka till skolan. Vi kommer att diskutera era svar samt läsa några kapitel här.

V. 11-12

Läxa: Läs sid 17-31 kap 3-5 och svara på följande frågor:

Kapitel 3 – Vårt klassrum

1.      Vad skulle klassen arbeta med i femman enligt Eva?

2.      Varför tror du att pappan var så nöjd med fröken Eva?

 

Kapitel 4 – Bara vi

3.      Beskriv Petrus bänkpapper.

4.      Varför ville Tobbe att klass 5a skulle vara mer tillsammans med 5b?

5.      Varför hade Martina bytt klass?

6.      Hur många elever skulle gå i klassen?

 

Kapitel 5 – Nummer tjugofyra

7.      Vem blev den tjugofjärde eleven i klassen?

8.      När kunde Eva se besviken ut?

 

V.12-13

Läxa: Läs sid 55-69 kap 9-11 och svara på följande frågor.

Kapitel 9 – Äventyret fortsätter

1.      Eva nämner ett land i Europa som såg annorlunda ut när barnens föräldrar gick i skolan.  Vilket är landet? Hur såg det ut tidigare?

2.      Hur förklarar Eva ordet ockupera?

3.      Vilka symboler ritade Kristin när hon gjorde sitt blad om Tyskland?

 

Kapitel 10 – Kristallnatten

4.      Hur beskriver Tobbe det som hände under Kristallnatten?

5.      Vad hände med många judar, romer, homosexuella, personer med funktionsvariationer och personer med andra politiska åsikter under Kristallnatten?

6.      Mellan vilka år varade andra världskriget?

 

Kapitel 11 – Födelsemärket

7.      Vilken bok läste Petrus?

8.      Hur beskriver Tobbe Otto?

 

V. 13-15

Läs sid 94-119 kap 16-20 och svara på följande frågor:

Kapitel 16 – Eva blir sjuk

1.      Vem vikarierade för Eva?

2.      Varför tror barnen att Eva är i grupprummet?

 

Kapitel 17 – En sjuk pojke

3.      Varför har Eva varit borta?

4.      Vad sa Ragnar till Eva om klassen?

 

Kapitel 18 – Badstrand utan bad

5.      Hur länge var Petrus borta och vem hade väntat på honom?

6.      Vad är Charles Lindbergh berömd för?

7.      Vilken välkänd byggnad förutom Eiffeltornet är konstruerad av Gustave Eiffel?

8.      Vad betyder de franska orden au revoir, merci och salut?

9.      Barnen tror att det kan finnas en koppling mellan Eva och den franske pojken. Vilken relation tror de att Eva och pojken har?

 

Kapitel 19 – Vaktmästarbesök

10.  Vad ville Åke (vaktmästaren) göra i grupprummet?

11.  Till vilket land ville Maryam åka och varför ville hon resa dit?

 

Kapitel 20 –Förhinder

12.  Varför trodde Maryam att hennes resa inte lyckades?

13.  Vad skrev Kristin på lappen som hon skrev till Maryam? Vad fick Kristin för svar?

 

V.15-16

Läxa: Läs sid 140-167 kap 25-29 och svara på följande frågor:

Kapitel 25 – Ett demokratiskt beslut

1.      Vart någonstans reste många spanjorer, tyskar, holländare och engelsmän under 1500-talet?

2.      Vad gjorde staden El Dorado så speciell?

3.      Vad röstar klassen om och på vilket sätt vill Eva att klassen ska fatta sitt beslut?

4.      Vad lovar Eva klassen?

 

Kapitel 26 – Maryam gör ett nytt försök

5.      Vad är en moské? Beskriv och berätta!

6.      Beskriv Bosniens geografiska läge. Var ligger Bosnien på kartan?

7.      Vilka olika religioner finns i landet Bosnien?

8.      Vad hade hänt med Laras familjs hus i Bosnien?

 

Kapitel 27 – Nya samtal

9.      Vad fick Kristin lova sin pappa?

10.  Vilken förklaring hade Eva gett Lennart till att hon varit i grupprummet?

11.  Tror du att Eva berättat hela sanningen för Lennart?

 

Kapital 28 – Rektorns besök

12.  Varför besöker rektorn klassen? Vad säger han till klassen innan han går?

13.  Varför tror du att klassen väljer att inte avslöja något för rektorn?

 

Kapitel 29 – En borttappad klocka

14.  Varför kom inte Josefin tillbaka på utsatt tid?

15.  Beskriv tankekartan över Italien som klassen gjorde. Vilka ord fanns med?

16.  Vad berättar Eva för klassen om den italienska maffian?

 

V.16-17

Läxa: Läs sid 196-222 kap.36-40 och svara på följande frågor:

Kapitel 36 – Näst sista dagen

1.      Vad skulle Eva ordna för klassen på avslutningsdagens kväll?

2.      Varför tyckte klassen att Eva svarade konstigt på frågan om varför Billy inte var i skolan?

 

Kapitel 37 – Billys bröder

3.      Vad fick Billys bröder att se förvånade ut?

4.      Vad gav Eva Billys bröder? Vad skulle bröderna säga till Billy?

 

Kapitel 38 – Plan A

5.      Vad skulle nyckeln symbolisera enligt Eva? Vad menade hon med handlingen?

6.      Varför fick inte klassen ta hem sina Europaböcker?

 

Kapitel 39 – Avslutningen

7.      Vad skulle Kristin och Martina ge Eva?

8.      Vad säger Tobbes pappa till Eva?

 

Kapitel 40 – Avsked

9.      Vem öppnar dörren till grupprummet? Vem finns där?

10.  Vilka känslor får Eva när Billy dyker upp?

11.  Hur såg Evas uppdrag ut?

12.  Vad berättar Eva för klassen och vem gav Eva armbandsuret?