Liber Engelska 5 - English, åk 4-6. Lgr22

Genom Liber Engelska 5 - digitalt läromedel, samt fysisk arbetsbok, utvecklar vi vår förmåga att uttrycka oss på engelska i tal och skrift, breddar vårt ordförråd, förbättrar vår hör- och läsförståelse på engelska, samt upptäcker fördelarna och nöjet med att kunna ännu ett språk.

Syfte och mål med Engelskundervisningen:

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

 

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Genom att arbeta runt:

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och hän­del­ser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter

• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sam­manhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i ele­vernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att för­tyd­liga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.

Arbetsformer:

• Liber Engelska 5 - Digitalt läromedel med textbok.
• Liber Engelska 5 - tryckt arbetsbok.
• Arbete i helklass, mindre grupper, par och enskilt.
• Glosor som läxa, med tillhörande text.
• grammatik, ordförråd, läsförståelse, hörförståelse, samtal och skrivuppgifter.

Bedömning:

Jag kommer titta på:

• hur du deltar i undervisningen och olika övningar och arbetsuppgifter.
• hur du utvecklas i de olika språkliga delarna och visar öppenhet för nya kunskaper.
• hur du vågar försöka och hittar sätt att förmedla dig i tal och skrift.

Formativ bedömning under hela arbetsområdet genom muntlig återkoppling och stöd vidare i lärandet.

Summativ bedömning genom muntliga och skriftliga bedömningsmoment, såsom muntlig framställning och dialog på engelska runt ett visst ämne, skrivuppgifter, läsförståelsetester, glosförhör och hörförståelsetest.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.