Kim Novak badade aldrig i Genesarets sjö

Under en sommar på 1960-talet inträffar "det fruktansvärda". Du får följa Erik och Edmund under denna sommar, som först verkar bli en riktig höjdarsommar. Du kommer att läsa boken och se filmen, för att sedan göra en jämförelse.

Mål:

Att utveckla läsningen, läsförståelsen, förmågan att tolka skönlitterär text samt att sätta in texten och författaren i ett sammanhang.

Att utveckla skrivandet.

Så här kommer vi att arbeta:

Bokläsning hemma och i skolan. Vi läser en bit i taget. I klassrummet diskuterar vi texten samt svarar på frågor om texten.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

Du visar din läsförståelse genom att svara på frågor. Du visar din förmåga att sätta in texten i ett sammanhang när vi diskuterar och när du svarar på frågorna.

Slutuppgiften blir en skrivuppgift som bedöms utifrån kunskapskraven när det gäller att uttrycka sig i skrift.

Tidsåtgång ca 6 veckor

Uppgifter

Bok / film jämförande analys

1. • Hur har bokens innehåll/berättelse överförts till filmen? Har det gjorts bra/dåligt? Hur? Varför? Motivera. • Av naturliga skäl får inte hela boken plats i en normallång film. Vad kan du se att de har valt bort? Var det bra val som gjordes, spelade det någon roll för handlingen? Saknade du något? Vad och varför? Motivera. • Stämmer dina bilder/upplevelser/känslor av boken med filmen? Hur? Varför? Motivera 2. Jämför karaktärerna mellan boken och filmen Tex kan du titta på likheter och skillnader mellan boken och filmen och hur regissören har lyckats fånga karaktärerna utifrån boken. Stämmer det med din bild av dem? Hur? Varför? Motivera. 3. Omdöme • Vad berörde dig mest i boken/filmen? Varför? Var det samma i både bok och film? Vad tror du att det beror på? (kan vara flera saker) • Går det att säga om boken eller filmen är bäst? Vad tycker du? Resonera och motivera. • Vad lämnar boken/filmen kvar för känsla hos dig? Berätta och motivera.

Filmrecension

Detta ska du ha med i din recension: * Rubrik * Filmens titel och regissör * En sammanfattning av handlingen, skriven i presens * Huvudpersoner och bipersoner nämns och deras relation till varandra. * Miljön och tidsperspektivet * Filmens budskap * * Författarens koppling till tiden när historien utspelar sig * Eget omdöme om filmen som man motiverar med exempel. Alltså: * Rubrik * Inledning * Sammanfattning * Fördjupning (vilket budskap och varför) och bedömning/omdöme