Ramadan

Under en vecka kommer vi att lyfta barns kulturer genom att aktivitet belysa vad som händer under ramadan och eid. Vi kommer att ta del av barnens olika upplevelser och erfarenheter och uppmärksamma att vara tacksam.

Syfte

Läroplanen för förskolan belyser att i förskolans uppdrag ingår att överföra och utveckla ett kulturarv - värden, traditioner och historia, språk och kunskaper - från en generation till nästa. Förskolan ska också se till att olika kulturer synliggörs i utbildningen. Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för barnens förståelse för olika språk och kulturer, inklusive de nationella minoriteternas språk och kulturer. Vi kommer därför att ha ett arbete om den muslimska högtiden ramadan där vi kommer att lyfta vad det handlar om och utbyta erfarenheter med barnen, vi kommer även skapa, använda digitala verktyg och samtala. Under Ramadan är det fokus att känna tacksamhet för det man har och tänka på dem som inte har det lika lätt. Därför kommer vi att lyfta in detta i arbetet och samtala om just tacksamhet i olika lärande moment. 

Hur

• Vi kommer ha en kalender med dagens datum där varje dag har en uppgift eller aktivitet.
• Skapande aktiviteter som målarbilder, lyktor, pinnar, green screen och stenciler.
• QR koder med filmer som förklarar ramadan och vänskap.
• Bildstöd och TAKK för att ge möjlighet till alla att förstå och skapa kunskap.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och