SOS 4 - Sverige

Sverige ligger i den norra delen av Europa med landgränser till Norge i väster och Finland i öster. Det är ett avlångt land. Från den nordligaste punkten Treriksröset ner till den sydligaste punkten Smygehuk är det ungefär 157 mil. Sverige är Europas femte största land till ytan, men vi är inte så stora när det gäller befolkningen.

Mål

De övergripande målen med det här arbetsområdet är att du ska kunna berätta om:

• hur det svenska landskapet ser ut.
• var i Sverige det bor flest människor.
• hur vi människor påverkar naturlandskapet.
• hur naturlandskapet påverkas av inre och yttre krafter.

Du ska också kunna placera ut och namnge landsdelar och några landskap, berg, sjöar, vattendrag och städer. 

Undervisningens innehåll

Arbetsgång

• Vi läser faktatexter i boken SOS 4, vi diskuterar det vi har läst och arbetar med uppgifter kopplade till texterna.
• Vi tittar på filmer och diskuterar/sammanfattar det viktigaste.
• Vi arbetar med uppgifter, ord och begrepp i par eller mindre grupper.

Hur når du målen?

• Du läser/lyssnar och aktivt följer med i texterna.
• Du arbetar självständigt eller i par/grupp med de olika uppgifterna.
• Du diskuterar innehållet utifrån aktuella begrepp.
• Du deltar aktivt i diskussioner kring innehållet.
• I slutet av arbetsområdet kommer du att få göra en slutuppgift där du visar vad du har lärt dig.

Centrala ord och begrepp

Landskap, kommun, glesbygd, tätort, naturlandskap, kulturlandskap, landsbygd, urbanisering, storstadsområde, Norrlandsterräng, fjällterräng, bergkullslätt, sprickdalslandskap, slättlandskap, inlandsis, landhöjning, strandlinje, Höga kusten, havsnivå, glaciärer, yttre krafter, erosion, rauk, vittring, is-sprängning, rotsprängning. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.