Svenska 1; Att skriva utredande text

En utredande text är en typ av skrivande vars huvudsyfte är att utforska, analysera och förklara ett ämne eller en fråga. Målet är att ge läsaren en djupare förståelse för ämnet genom att presentera fakta, analysera samband och dra slutsatser. Denna typ av text syftar oftast till att vara objektiv och saklig, snarare än att övertyga eller underhålla. I den här planeringen lär vi oss mer om hur vi skriver utredande texter.

Syfte:

Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar sin förmåga att kommunicera skrift. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man söker, sammanställer och kritiskt granskar information från olika källor.

 

Mål:

1. Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar väl i sitt sammanhang.
2. Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt.

Metod

• Läsa om utredande texter i läroboken s 162-173
• Arbeta med övningarna i läroboken. Skriv dina svar i OneNote.
• Läsa exempeltexter, bl a från gamla nationella prov
• Läsa olika slags texter som ska användas i våra utredande texter
• Diskussioner och analyser tillsammans
• Skriva egna utredande texter (öva)

Uppgift:

En utredande text, i vilken du utreder en frågeställning. Ett gammalt nationellt prov/årets tema

Bedömning:

Din skriftliga förmåga samt förmåga att läsa och använda material i din egen produktion av text. Se matrisen nedan.

Tidplan:

V 12-13, 15-16

 

 

 

 

 

Uppgifter

Reflektionsuppgift: Grupptryck

Reflektera över vad du anser att grupptryck är och varför det uppstår, vilka konsekvenser det kan få och vad du själv anser om det. Stödfrågor:

1. Vad är grupptryck, enligt dig?
2. Varför uppstår grupptryck?
3. I vilka situationer kan grupptryck förekomma?
4. Har du någon gång upplevt en situation då grupptryck varit med och påverkat? Hur kändes det? Vem var du i den situationen och vad gjorde du, samt varför? Vilka negativa/positiva effekter kom av det?

Skriv anteckningar.

En hjältes död

Novellen "En hjältes död" av nobelpristagaren Pär Lagerkvist är nästan 100 år gammal. Ändå har den förvånansvärt mycket att säga oss idag. Kanske är den inte tänkt att läsas som en helt realistisk berättelse, utan kanske vill snarare Lagerkvist att läsaren ska bli uppmärksam på något om hur vi människor kan bete oss ibland, när vi inte tänker efter. Läs den bifogade novellen och fundera på vad du tror att budskapet i novellen är. Kan vi lära oss något av den, fortfarande idag?

En hjältes död novellen.pdf

Läs novellen och fundera på följande frågor. Stöd din tolkning på konkreta exempel ur texten. Du behöver inte skriva långa svar utan endast korta anteckningar.

a) Varför ska en ung man hoppa från stadens kyrktorn?

b) Vilka olika slags reaktioner väcker det hos folket i staden?

c) Hur slutar novellen? Vad är det för slags slut och varför har författaren valt ett sådant slut?

d) Vilka teman behandlar denna novell?

e) Har novellen något budskap?

f) Går det att dra paralleller till dagens samhälle?

• Finns det personer idag som gör saker som på något sätt kan jämföras med den unge mannen i novellen?
• Kan vi känna igen reaktioner hos folket i staden?
• Kan vi känna igen hur medierna fungerar?

g) Hur påverkas människor i staden, i novellen "En hjältes död", av en slags gruppmentalitet när den unge mannen planerar att hoppa från kyrktornet?

h) Hur påverkas den unge mannen i novellen av de förväntningar som människorna i staden har på honom? Hur hade det kunnat sluta om de inte präglats av denna gruppmentalitet?

i) Kan vi lära oss något av novellen om hur människan påverkas av gruppen?

En utredande text - Vad kan grupptryck leda till?

Ett utredande inlägg om grupptryck.

Obligatoriskt att använda:

• "En hjältes död" (1924) av Pär Lagerkvist. PDF nedan.

En hjältes död novellen.pdf

Välj en eller använd båda:

• https://ungdomar.se/blogg/grupptryck-ibland-bra-oftast-daligt/
• https://lattattlara.com/psykologiska-perspektiv/sociokulturellt-perspektiv/grupptryck/

Material som kan vara till hjälp:

• https://urplay.se/program/217853-skrivjouren-bygga-utredande-text
• https://urplay.se/program/217836-skrivjouren-skriva-objektivt
• https://urplay.se/program/217856-skrivjouren-skriva-nyanserat
• https://urplay.se/serie/217848-skrivjouren

Instruktioner:

Skriv ditt inlägg under lektionerna v 13, 15

Presentera med hjälp av källorna vilka konsekvenser grupptryck kan få. Novellen "En hjältes död" är obligatorisk att använda + minst en av artiklarna. Du väljer ut och sammanfattar det du anser viktigt i texterna. Ange källorna! Framförallt resonerar du och reflekterar kring dina egna tankar om grupptryck.

Disposition: Inledning (frågeställning), huvuddel (referat, resonemang och analys) och avslutning (slutsats)

Längd: 400-600 ord

Rubrik: Gruppen och individen