Elektromagnetism och husbygge vt-24

I det här området får du lära dig om elektricitet och magnetism, samt hur dessa hänger ihop genom elektromagnetism och induktion. Du får förståelse för olika användningsområden av elektricitet och magnetism i din vardag såsom lampor, kompasser, generatorer, transformatorer och elmotorer. Vi kommer också att ha ett praktiskt moment där ni får bygga ett hus och tillämpa kunskapen om kopplingar. Detta moment bedöms i både fysik och teknik.

 

INNEHÅLL

  

Vecka	Lektionsinnehåll	Halvklass	Sidor i boken / övrigt
11
12	Ström, spänning, statiskelektricitet Batteri, kretsar, kopplingsschema, ledare, isolatorer	Kopplingar	42 – 53, 56 - 62
13			Studiedag onsdag, lov fredag
14	Påsklov
15	Elsäkerhet, ohmslag, Magnetism	Magnetism stationslaboration	64 – 68, 220 – 223   225 - 233
16	Elektromagneter, Induktion Intro husbygge		236 – 245
17	generator, elmotor, transformator	elektromagnet	Johanna, kurs fredag
18			Ledigt onsdag 1 maj
19	Prov onsdag!		Kristihimmelsfärd Ledigt torsdag, fredag
20
21	Sex och samlevnad
22	Sex och samlevnad
23	Sex och samlevnad		Betygen sätts torsdag 6/6

Förståelse för och kunna använda begreppen:

elektricitet, ström, spänning, resistans, batteri elektriska kretsar, parallellkoppling, seriekoppling, magnetism, elektromagnet, generator, transformator, elmotor

 

MATERIAL

Lektionsanteckningar:

Statisk elektricitet

Magnetism

Elektriska kretsar

Elektromagneter

Spänning, ström, resistans, ledare, isolatorer

Induktion, elmotor, generator

Transformator

Powerpoint

Fysikboken sid 42-69 och 220-245

Laborationer

Begrepp

Instuderingsfrågor

BEDÖMNING

Genomförande av laborationer

Laborationsrapporter

Läxförhör

Prov

Muntligt under lektioner (frågor, diskussioner)

Husbygget:

• Planritning
• Lösning av hur belysningen/larmet fungerar
• Muntligt resonemang och praktiskt systematiskt arbete med problemlösning/ konstruktion vid bygge.
• Materialval utifrån ett hållbart och hållfast perspektiv
• Husmodell med praktisk planlösning
• Skriftlig rapport

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Energins flöde och oförstörbarhet samt olika energislags kvalitet. Olika typer av energikällor samt deras för- och nackdelar för samhället och miljön.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism samt mellan ström och spänning i elektriska kretsar. Hur kretsarna kan användas i elektrisk utrustning.
• Några instrument för att mäta fysikaliska storheter, till exempel kraft och ström. Användning av mätvärden i enkla beräkningar, till exempel beräkningar av densitet och hastighet.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan undersökningar av fysikaliska fenomen och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De fysikaliska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.

Uppgifter

Öva på och förstå kopplingar (phet)

Använd följande länk och svara på frågorna nedan:

https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_en.html

1 a.Bygg en seriekoppling med 3 lampor och ett batteri.

b, Bygg en parallellkoppling med ett batteri.

c, Jämför hur lamporna lyser i de olika kopplingarna. Förklara varför det är så!

d, Rita kopplingsschema för de två kopplingarna!

2. a, Seriekoppla tre batterier till en lampa!

b, Parallellkoppla tre batterier till en lampa!

c, Jämför de olika kopplingarna. Vilken skillnad blir det?

d, Testa att sätta in ett motstånd och se om det blir någon skillnad i kretsarna.

Hemuppgift elsäkerhet

Läs sidorna 64 - 68 om elsäkerhet. Svara sedan på frågorna nedan.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=6SZn45RNd0q-YdRZf0rNAq8mtg1-x-NMmdLkeAEClbVUMkdJSllKM0Y4VlRQWVpZUDFCWElINTlYRy4u

Instuderingsfrågor elektromagneter, generator, transformator och elmotor

1. Runt en spik lindas en ledningstråd. Tråden kopplas till ett batteri.
2. a) Vad händer med spiken?
3. b) Vad kallas spiken och tråden för?
4. c) Går det ström genom spiken också?

1. På vilka sätt kan man öka styrkan hos en elektromagnet?

1. Hur stor resistans har en resistor, om spänningen 25 V ger strömmen 2 A genom resistorn?

1. Du har en spole som är kopplad till en amperemeter. Men i kretsen finns inget batteri. Men med hjälp av en magnet kan du skapa en ström i kretsen.
2. a) Hur gör du då?
3. b) Vad kallas den ström som uppkommer?
4. c) Hur kan du få en starkare ström?
6. Vad används elmotorer till?

1. Vilken energiomvandling är det som sker i en generator?

1. Hur är en transformator uppbyggd?

1. Med hjälp av en transformator ska du höja en spänning från 10 V till 40 V. Hur ska då transformatorn se ut?

Lektionsuppgift fredag 16 april

Hej 8C!

Idag har ni en lång NO lektion 9:05 - 10:30.

Börja med att titta på filmen tillsammans

https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203061

Sedan arbetar ni med frågorna nedan:

Frågor om magnetism:

1. Vad innehåller alla saker som påverkas av magneter?
2. Vad kallas den röda änden på en magnet?
3. Ge 3 exempel på vad magneter kan användas till!
4. Vad betyder repellera?
5. Vad är skillnaden på en permanent och en tillfälligmagnet?

Frågor om elektricitet och kretsar:

1.Rita symbolen för

a) ett batteri

b) en glödlampa

c) en strömbrytare

2. Vilket håll går strömmen i en krets?

3. Vad är ett kopplingsschema?

4. Rita kopplingsschema över en krets om innehåller ett batteri, en glödlampa och en strömbrytare.

5. Vad är en elektrisk ledare?

6. Vad är en isolator?

7. Du har två lampor som är ihopkopplade med ett batteri. Hur lyser lamporna om lamporna kopplas

a) i serie med varandra

b) parallellt med varandra

8. Två kulor har olika elektrisk laddning. Vad händer när kulorna närmar sig varandra?

9. Rita ett kopplingsschema över en krets med två parallellkopplade batterier, en glödlampa och en strömbrytare.

10. Rita kopplingsschema över en krets som innehåller ett batteri, två seriekopplade glödlampor och en strömbrytare.

11. Vad används en amperemeter till?

12. Rita symbolen för en

a) voltmeter

b) glödlampa

c) strömställare

13. Vad mäter man i

a) ampere

b) ohm

c) volt

14. Vilka tre saker är det som påverkar hur stor resistans som en tråd har?

FY Stationslab magnetism

Magnetlaborationer

Station 1

Använd en stavmagnet och hitta 10 saker som är magnetiska och 10 saker som inte är magnetiska. Gör en tabell!

Station 2

Använd två stavmagneter!

För de två nord-ändarna (röda sidan) mot varandra.

För de två syd-ändarna (vita sidan) mot varandra.

För en syd- och en nordände mot varandra.

Förklara vad som händer!

Station 3

Trasig magnet

Magneten är trasig. Har den bara en nordända?

Hur kan du ta reda på det?

Station 4

Magnetfältsplatta

Lägg en stavmagnet på plattan.

Rita av mönstret som bildas!

Lägg en hästskomagnet på plattan. Rita av mönstret som bildas.

Station 5

Kompass

Använd kompassen och ta reda på åt vilket håll norr ligger!

Varför pekar kompassnålen mot norr?

Vad händer med kompassnålarna om du håller kompassen mot varandra? Förklara

Station 6

Element

Håll kompassen mot elementets övre kant!

Vad visar kompassen?

Håll kompassen mot elementets nedre kant!

Vad visar kompassen?

Försök att förklara vad det beror på!

Station 7

Tillfällig magnet

Försök att plocka upp spikar ur burken med strumpstickan!

Hur många får du upp?

Använd en stavmagnet och dra längs med stickan en liten stund. OBS! dra bara åt ett håll!

Testa att plocka upp spikar ur burken igen! Hur många spikar får du upp nu?

Lektionsuppgift fredag 12 april

Hej 8B!

Idag på halvklasslektionen ska ni:

1. läsa sid 64 - 68 och svara på frågorna på sid 68.

2. Läs och diskutera frågorna på sid 234-235 (perspektiv), diskutera i grupper om 2-3 personer.

3. Om du inte blev klar med onsdagens uppgift gör du klart den.

4. Gör läxan till tisdag dvs läs dina anteckningar och kolla att du förstår alla begrepp.

Läxa 16 april

Läs igenom dina anteckningar.

Du ska förstå begreppen som vi gått igenom:

Ström

Spänning

Resistans

Ledare

Isolator

Kopplingsschema

Parallellkoppling

Seriekoppling

Material

Bestäm vilket material du vill bygga ditt hus av! (sten, tegel, trä mm)

Väggar

Tak

Ska huset vara isolerat? Isåfall hur?

Motivera ditt val av material!

Vad finns det för för- och nackdelar med de olika materialen? (Tänk både miljömässigt och stabilitet)

Vad gör ett hus stabilt? Så det inte rasar!

Koppling lampa och larm

Nu ska ni installera ett "larm" (en diod) i huset. "Larmet" kan tex sättas igång när en dörr eller ett fönster öppnas. Ni måste alltså tänka ut något som sluter kretsen.

Ni ska också sätta in en lampa i huset som går att tända och släcka. Här behöver ni tänka ut en lösning för en strömbrytare.

Materialet ni kommer att få använda är: batteri, sladd, 2 dioder (om det är något annat ni behöver så säg till!

Bestäm hur ni löser "larmet" och strömbrytaren.

Rita ett kopplingsschema

Mät hur lång sladd ni behöver, berätta för Johanna så får ni allt material.