Färglära

Färgläran är en av grunderna för att kunna skapa och samtala om bilder. När vi arbetar med färgläran så lär vi tekniken med att hantera en pensel och att blanda färger . De tränar upp färgseendet då vi jobbar med olika nyanser och färgblandningar. Kunskapen om färg öppnar möjligheter för att sätta ord på färg i bildsamtal och analys . Vi pratar om de olika färgsystemen som finns och att vi har valt att arbeta utifrån färgcirkeln. Vi går också igenom hur många färger det finns vad en färgblandning är samt om fakta om svart och vitt. Vi går igenom färgcirkelns ordning dvs hur färgerna är placerade. Vi pratar om grundfärgerna, sekundärfärgerna, varma/ kalla färger, nyanser samt färgegenskaper.

Syfte

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Centralt innehåll

Konkritesering av målen:

Färgläran är en av grunderna för att kunna skapa och samtala om bilder. När vi arbetat med färgläran så lär eleverna sig tekniken med att hantera en pensel och att blanda färger . De tränar upp färgseendet då vi jobbar med olika nyanser och färgblandningar. Kunskapen om färg öppnar möjligheter för att sätta ord på färg i bildsamtal och analys . Färgläran ligger som grund för de flesta konstnärliga yrken både inom design och hantverk.

 

 

 BEGREPP

De här begreppen kommer vi att arbeta kring:

• Grundfärger/primärfärger
• Sekundärfärger
• Tertiärfärger/färgnyanser
• Kalla & varmafärger 
• Komplementfärger 
• Olika färgschema

 

  LÄRANDEMÅL

När arbetsområdet är slut ska eleverna ha utvecklat sådana kunskaper och förmågor att de:

• Har grundläggande kunskaper om färglära som tex. vilka är grundfärgerna är 

• Kunna blanda färg 

  SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA

Första lektionen prata vi om färger vid en gemensam genomgång med hjälp av en film om färglära. Vi pratar om de olika färgsystemen som finns och att vi har valt att arbeta utifrån färgcirkeln. Vi går också igenom hur många färger det finns vad en färgblandning är samt om fakta om svart och vitt.

Du tränar färglära genom att göra uppgifterna:

Färgcirkel- Vi går igenom färgcirkelns ordning dvs hur färgerna är placerade. Vi pratar om grundfärgerna, sekundärfärgerna, varma/ kalla färger, nyanser samt färgegenskaper. Vi har även en genomgång med pensel och färgteknik.

Gömma bilden - Träna på att blanda färg

Extra uppgift- att måla en bild efter ett bestämt färgschema tex färgnyanser eller analogtschema 

 

 

  SÅ HÄR KOMMER DITT ARBETE ATT BEDÖMAS

 Elevens förmåga att hantera tekniker verktyg och material inom området vattenfärg och med verktyget pensel. 

Faktakunskaperna kring färglära är en viktig bit då dom kommer att behöva dessa i framtida uppgifter som analys konsthistoria och i det praktíska arbetet.

Bedömningen kommer ske under det praktiska arbetet på lektionerna 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
• Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
• Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Uppgifter

Gömma bilden

Instruktion till Gömma bilden.docx