Detta arbetsområde handlar om att göra det rätta. Människor har i alla tider tänkt kring vad som är rätt och fel. Över tid har det utvecklats särskilda sätt att tänka – teorier kring hur man kan avgöra svåra frågor – och dessa kallar vi etikskolor. Vi ska titta på dessa och introducera begrepp lämpliga för samtal om etiska frågor. Och vi ska analysera och diskutera olika etiska frågor utifrån konkreta situationer.

Prov: Onsdag den 27/3. Information om provet på nästa sida.

Källor De gulmarkerade är våra huvudkällor. Texterna finns som wordfiler på teams.

Begreppen finns på Quizlet.com "Etik och moral"

Texter:

so-rummet.se "Etik och moral"

Ljud:

"Normativa etiska teorier" 6min

Filmer:

sliplay.se "Etik" 19 min

Binogi:

binogi.se "etik och moral"

binogi.se "den gyllene regeln"

Scott & Amundsen

Scotts svåra val (finns på teams)

youtube.com "The deadly race to the South Pole"

JLC och guldtackorna

www.svt.se "Duon i strid om guldtackor värda flera miljoner"

Taylor Swift och AI-porr

svt.se "Porrbilderna på Taylor Swift kan påverka AI-lagstiftningen"

Provet

Provet kommer att bestå av en kortsvarsdel och en långsvarsdel.

Kortsvarsdelen:

-Du ska kunna förklara och använda begreppen i ett korrekt sammanhang, minst hälften helst alla.

-Du kan förklara grunderna i de fyra etikskolorna/modellerna.

Långsvarsdelen:

-Du ska kunna föra ett etiskt resonemang med hjälp av de olika etikskolorna/modellerna om ett givet ämne. Det kommer att handla om något/några av de ämnen vi tagit upp under veckan; vardags-problem, Scotts svåra val, JLC och guldtackorna eller Taylor Swift och AI-porr.

Tips: Träna på begreppen, texthäftet ”Etik och moral”, Binogi och övningsprovet*.

*Övnings- och E-prov finns på teams

En mall för hur du arbetar med etiska dilemman

Det finns många sätt att jobba med etiska dilemman och här presenteras ett sätt att göra det - med en tydlig struktur som du bara kan följa steg för steg. Var noggrann, se till att du svarar på hela frågan och alla delar av frågan.

Ta först reda på om det över huvud taget är ett moraliskt dilemma (ett problem). Det är ett problem om viktiga värden står mot varandra. Om inga viktiga värden står emot varandra är det egentligen inte ett etiskt dilemma och då kan du helt enkelt svara ”nej” på frågan och bara förklara varför. Om du tycker att det finns viktiga värden som står mot varandra fortsätter du till steg två.

Diskutera vilka värden som står mot varandra. Förklara varför dessa värden är viktiga. Problematisera genom att vända och vrida på värdena och se dem ur olika ljus.

Titta på vad de olika filosofiska etikskolorna skulle säga om problemet. Skulle de anse att handlingen var rätt eller fel? Kom fram till en slutsats för var och en av skolorna och motivera den.

Avsluta med att ge din personliga åsikt och motivera denna med hänvisning till det du kommit fram till tidigare. Tänk på att var tydlig: förklara och definiera ord och begrepp du använder och var nyanserad – det vill säga: se saker ur flera perspektiv.

Begrepp:

Etik och moral

Gyllene regeln

Normativ etik

Identitet

4 ”etikskolor”/etiska modeller:

1. Konsekvensetik

2. Pliktetik

3. Dygdetik

4. Sinnelagsetik

Etiska och moraliska dilemman

Fakta och värderingar

Egenvärde-nyttovärde

Analys och argumentation

Människosyn

Frihet och ansvar

Egoism-altruism-universalism

Empati

Civil olydnad

Pacifism

Filosofi

Utilitarism (Jeremy Bentham, 1748–1832)

Kants kategoriska imperativ (Immanuel Kant, 1724-1804)

”Vit lögn”

”Dubbelmoral”

”Ändamålen helgar medlen”

”Civilkurage”

Utdrag från det centrala innehållet i kursplanen för religion åk7-9:

Etik och livsfrågor

- Grundprinciper inom några etiska modeller, till exempel konsekvensetik och pliktetik.

- Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.

- Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Religion 9E - Etik och moral v13

Matriser i planeringen

Uppgifter