<h1>Instruktioner f&ouml;r uppgiften</h1>
<h1 style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.18181800842285px; margin-bottom: 0cm;" align="justify">1. Du ska v&auml;lja att f&ouml;rbereda och framf&ouml;ra ett argumenterande tal:</h1>
<h3 style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.18181800842285px; margin-bottom: 0cm;" align="justify">&nbsp;</h3>
<ul>
<li style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.3333px; line-height: 18.1818px;">Argumenterande tal&nbsp;</li>
</ul>
N&auml;r du inleder ett argumenterande tal kan du b&ouml;rja med att ber&auml;tta om din tanke, vad det &auml;r du vill f&aring; fram. F&ouml;rs&ouml;k att finna bra argument f&ouml;r att &ouml;vertyga lyssnarna om det du vill ha sagt. Det brukar r&auml;cka med tre stycken, spar det b&auml;sta argumentet till sist, det &auml;r det lyssnarna b&auml;st kommer ih&aring;g. Gl&ouml;m inte direkt tilltal!&nbsp;
&nbsp;
<h1 style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.18181800842285px; margin-bottom: 0cm;" align="justify">2.&nbsp;Vad ska jag tala om?</h1>
Best&auml;m vad du vill tala/ber&auml;tta om. Det kan handla om i princip vad som helst. Tala om n&aring;got som engagerar dig och som kan g&auml;lla din framtid. N&auml;r du best&auml;mt vilket slags tal du ska h&aring;lla och om vad ska du fundera p&aring; vad som &auml;r viktigt att ha med. Vad kan du? Vad beh&ouml;ver du veta mer om? S&ouml;k upp den fakta du beh&ouml;ver.
&nbsp;
<h1 style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.18181800842285px; margin-bottom: 0cm;" align="justify">3.&nbsp;Hur ska jag g&ouml;ra det?</h1>
Under lektionstid ska du f&ouml;rbereda din muntliga framst&auml;llning. T&auml;nk igenom din fakta och skriv ett manus. Strukturera upp din fakta och var noga med att du har en bra inledning och ett bra avslut. T&auml;nk p&aring; hur du uttrycker dig och p&aring; hur du ska framf&ouml;ra det du vill ha sagt. Anv&auml;nd g&auml;rna n&aring;gra retoriska grepp f&ouml;ra att g&ouml;ra ditt tal mer effektivt.
Det &auml;r viktigt att du t&auml;nker igenom&nbsp;hur du ska disponera ditt tal s&aring; att du f&ouml;rmedlar det du ska s&auml;ga p&aring; b&auml;sta s&auml;tt och s&aring; att mottagarna kan f&ouml;rst&aring; och ta till sig det du&nbsp;s&auml;ger. T&auml;nk p&aring; att anpassa spr&aring;ket efter mottagaren.
Skriv ner&nbsp;st&ouml;dord/talkort&nbsp;som du kan anv&auml;nda som st&ouml;d om det skulle beh&ouml;vas. Ta hj&auml;lp av&nbsp;kamratrespons&nbsp;f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra ditt tal.
&nbsp;
<h1 style="font-family: Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13.333333015441895px; line-height: 18.18181800842285px; margin-bottom: 0cm;" align="justify">4. N&auml;r ska jag g&ouml;ra det?</h1>
N&auml;r det &auml;r dags att h&aring;lla ditt tal g&auml;ller det att vara v&auml;l f&ouml;rberedd. &Ouml;va g&auml;rna p&aring; att tala inf&ouml;r en grupp innan och kanske hemma f&ouml;r familjen. Det &auml;r viktigt att du k&auml;nner dig s&auml;ker och vet vad du ska s&auml;ga.
Sedan &auml;r det dags f&ouml;r dig att h&aring;lla talet, och du g&ouml;r inspelningen i Power Point.
&nbsp;
&nbsp;
Arbetsg&aring;ng, Steg f&ouml;r steg
1.&nbsp;Fundera&nbsp;- Vad ska jag tala om och varf&ouml;r? Vad vill jag att lyssnarna ska k&auml;nna, tycka eller l&auml;ra sig?
2.&nbsp;Kontrollera -&nbsp;Vad kan jag om &auml;mnet? Vad beh&ouml;ver jag veta mer om? Vad har jag f&ouml;r argument/bevis?
3. Disponera -&nbsp;Hur ska jag l&auml;gga fram min sak? Hur ska jag g&ouml;ra f&ouml;r att f&aring; lyssnarna att h&auml;nga med?
4. Formulera -&nbsp;Med vilka ord ska jag s&auml;ga det jag vill ha sagt? Hur ska jag inleda och avsluta? B&ouml;r jag anv&auml;nda mig av liknelser, &nbsp;metaforer eller upprepning?
5. Memorera -&nbsp;Hur ska jag komma ih&aring;g mitt tal? Skriv manus eller st&ouml;dord eller g&ouml;r anteckningar. &Ouml;va, &ouml;va och &aring;ter &ouml;va!
6. Agera - Vad ska jag t&auml;nka p&aring; n&auml;r jag framf&ouml;r mitt tal? Hur ska jag prata? Hur anv&auml;nder jag mitt kroppsspr&aring;k?
7. Analysera -&nbsp;Hur gick det? N&aring;dde jag fram? L&auml;rde jag mig n&aring;got jag kan ha nytta av i framtiden?
&nbsp;
Ditt tal ska vara mellan 2-4 minuter l&aring;ngt!
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Muntlig presentation - argumenterande tal.

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Strategier för att förstå och göra sig förstådd när det egna svenska språket inte räcker till, exempelvis omformuleringar, synonymer och att använda olika språk som resurs.

Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument. Användning av sambandsord för att jämföra, motivera, exemplifiera och problematisera.

Svenska språkets prosodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Olika varieteter av talad svenska: dialekter och sociolekter.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord, föra anteckningar och använda grafiska modeller.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Ord och begrepp i både vardags- och skolspråk. Flertydiga ord, synonymer, ords klassificering i över- och underordning samt ords betydelseomfång i jämförelse med andra språk eleven kan.

Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.

Språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Argumenterande tal.

Matriser i planeringen

Uppgifter