<h2>Varf&ouml;r g&ouml;r du det h&auml;r?</h2>
<ul>
<li>Du ska utveckla kunskaper om att det som h&auml;nde f&ouml;rr i tiden p&aring;verkat det som h&auml;nder i v&aring;r tid och ocks&aring; p&aring;verkar det vi tror kommer att h&auml;nda i framtiden.</li>
<li>Du ska ocks&aring; utveckla kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar f&ouml;rr och nu. Det ger dig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika levnadss&auml;tt.</li>
<li>Genom undervisningen ska du l&auml;ra dig hur kvinnor och m&auml;n genom tiderna har skapat och f&ouml;r&auml;ndrat samh&auml;llen och kulturer.</li>
<li>Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att uttrycka dina egna &aring;sikter och tankar kring &auml;mnet i tal, skrift. Genom undervisningen f&aring;r du ocks&aring; tillf&auml;lle att utveckla dina kunskaper om hur man s&ouml;ker och v&auml;rderar information fr&aring;n olika k&auml;llor.</li>
</ul>
<h2>Vad beh&ouml;ver du l&auml;ra dig?</h2>
Kyrkans betydelse och makt &ouml;ver folket.
<ul>
<li>K&auml;nna till landskapslagarna och de f&ouml;rsta rikslagarna</li>
<li>N&aring;got om historiskt viktiga personer som t.ex Birger Jarl, Magnus Ladul&aring;s, den heliga Birgitta och drottning Margareta.</li>
<li>Vad m&auml;nniskorna arbetade med p&aring; medeltiden och att m&auml;n och kvinnor arbetade med olika saker.</li>
<li>Hur st&auml;der b&ouml;rjade v&auml;xa fram och hur man levde p&aring; landsbygden.</li>
<li>N&aring;got om levnadsf&ouml;rh&aring;llanden, mat, kl&auml;der och redskap i det medeltida Sverige.</li>
<li>Lag och straff i samh&auml;llet under medeltiden.</li>
<li>De fyra st&aring;nden och vad de innebar.</li>
<li>Om sjukdomar och botmedel.&nbsp;</li>
<li>Vilka l&auml;nder som ingick i Kalmarunionen.</li>
<li>N&aring;got om Riddare och vidskeplighet.</li>
<li>Om Stockholms blodbad.</li>
</ul>
<h2>Hur g&ouml;r du?</h2>
P&aring; det h&auml;r viset kommer vi att arbeta:&nbsp; 
<ul>
<li>Du kommer att skriva en ber&auml;ttande text om medeltiden.</li>
<li>Muntliga diskussioner och &ouml;vningar.</li>
<li>Genomg&aring;ngar.</li>
<li>Filmer.&nbsp;</li>
<li>Egna arbeten om Medeltiden.</li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r kommer att bed&ouml;mas:</h2>
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du vet n&auml;r Medeltiden b&ouml;rjade och slutade och du kan ber&auml;tta varf&ouml;r den b&ouml;rjade och slutade d&aring;. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du vet vad alla st&aring;nden heter och kan beskriva utf&ouml;rligt hur de levde i de olika st&aring;nden. Du kan &auml;ven g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser och peka p&aring; likheter och skillnad i de olika st&aring;nden.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan beskriva detaljerat de medeltida st&auml;dernas uppkomst och uppbyggnad samt f&ouml;ra resonemang kring st&auml;dernas uppbyggnad och geografiska placering.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan p&aring; ett utvecklat s&auml;tt beskriva flera likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n under medeltid och nutid.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan f&ouml;rklara kyrkans och klostrens roll i samh&auml;llet under medeltiden p&aring; ett utvecklat s&auml;tt. Du kan ocks&aring; n&auml;mna flera&nbsp; &nbsp; &nbsp; arbetsuppgifter man hade inne i klostren och kyrkan. Du kan &auml;ven n&auml;mna och anv&auml;nda dig av flera begrepp som h&ouml;r till kyrkan och klostren.
&nbsp;

Historia

Svenska

Bild

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter