Daggmask

Nuläge - Barnen visar intresse för daggmaskar när de kryper upp i jorden när det regnar. De vill göra egna maskhus.

Utgångspunkt- Vi tar reda på vad barnen vet om daggmasken.

Syfte- Vi vill att barnen ska lära sig om hur daggmasken kan bidra till miljön på ett positivt sätt. Vi tänker att vi vill utveckla språket med nya ord och begrepp.

Mål - Målet är att öka kunskaper och intresse för djur i naturen men också kunskap om hållbar utveckling.

Metod- Vi kommer att läsa böcker och titta på filmer om daggmasken. Vi kommer att titta närmare på hur daggmasken ser ut med hjälp av förstoringsglas.Vi kommer att göra maskhus. Barnen kommer att lära sig nya begreppen kompost, förmultning mm. Och även matematiska begrepp som kort, lång, tjock, smal, liten, stor mm.

Dokumentation under lärprocessen - Pedagogerna kommer att dokumentera med bilder, anteckningar och samtal med barnen. Vi kommer även ha ett fokus på att barnen själva ska få reflektera över sitt lärande.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,