Lazos de familia.

Vi kommer att läsa och analysera en berättelse av en författare av samtida latinoamerikansk litteratur, vi ska läsa "Lazos de familia ", av bolivianska författaren Edmundo Paz Soldan.

Momentet:

1-Gemensamt läsning av berättelse.

2- Analysera ordförråd, ordbehandliga av nya ord.

3-Analysera handlingen och sociala relationer mellan karaktärna i berättelsen.

4- Diskutera relationer mellan föräldrarna i Latinamerika och jämföra dem med relationerna  mellan dem i Sverige. Vilka karaktäerer är positiva och vilka är negativa.

5- Gör en sammanfattning av frågorna från analysen av läsningen, göra argumenteringar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar.
• Skönlitteratur för ungdomar från olika tider och områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera olika typer av texter från olika medier. Att urskilja texters syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara explicit eller implicit uttryckt i texten.