Proverbs and idioms/Ordspråk

Vi kommer att läsa olika ordspråk och idiom och samtala om ordspråkens betydelse samt motsvarande ordspråk eller idiomatiska uttryck på andra språket (äntingen svenskan eller modersmål). Vi kommer undersöka ett engelsk ordspråk och presentera den till klassen (och spela pictionary med den). Vi kommer förstår ursprungen av vissa ordspråk genom att undersöka ett ordspråk eller alt. idiomisk uttryck. Vi presenterar det för gruppen.

Lesson 1, introduction. What is proverb? What are idioms? Can these be translated. Read the Swedish sayings and try to come up with the English sayings that correspond to them (choose 1) and do the reverse (choose 1). The sayings on the two lists are randomly chosen and do not necessarily correspond with each other.

Homework for Lesson 2: Find an English idiom or saying to share with the class and be prepared to explain what the saying means and if there is some kind of Swedish version. We will be using these sayings for a game of pictionary during the lesson.

Homework for Lesson 3: Research the origins of an English saying or idiom. For example “he escaped by the skin of his teeth.” comes from the Hebrew Bible, the book of Job (Job 19:20) as well as translate what it means, especially if there is a Swedish idiom that means the same thing.

In addition, we will be going through some grammar points and reviewing information you may find helpful for an upcoming test.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska.
• Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
• Hjälpmedel för informationssökning och ordförståelse.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med fungerande struktur, innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur, innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i skriftspråk mellan modersmålet och svenska. Dessutom jämför och översätter eleven ord, begrepp och fraser mellan modersmålet och svenska på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader i skriftspråk mellan modersmålet och svenska. Dessutom jämför och översätter eleven ord, begrepp och fraser mellan modersmålet och svenska på ett väl fungerande sätt.
• Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i skriftspråk mellan modersmålet och svenska. Dessutom jämför och översätter eleven ord, begrepp och fraser mellan modersmålet och svenska på ett väl fungerande sätt.

Uppgifter

Find a saying

Find a saying you can share with the class. What does it mean?

What is the origin of....

Choose a proverb or an idiom. Where did this come from? For example, "By the skin of his teeth" means someone barely completed something or came just in time with some stress, but it comes from the Hebrew Bible book of Job and must have been an expression from that time period and language.

You will informally present your findings to the class.