Snick och snack

Vårt årliga tema Snick och Snack för att stärka barnens relationer, stärka deras empatiförmåga samt konflikthantering.

Varför har vi valt Snick och Snack?

·         Sagan bygger och stärker relationer

·         Utmanar barnens förmåga till empati

·         Hjälper med konflikthantering

·         Sagan och musiken stärker budskapen

·         Boken handlar om vänskap – acceptera likheter och olikheter

·         Att se och förstå olika känslor, att hjälpa varandra och känna trygghet likt vännerna i kungaskogen

 

Hur ska vi utföra det här?

·         Genom att läsa böcker / återberätta

       Plantera

       Snick och snack utklädningskläder

       Spela teater med Snick och snack handdockor

       Ta med handdockorna på olika äventyr/utflykter

       Teaterbio

·          Pyssel, skapa ett vänskapsträd med olika budskap & regler

·          Återvinning av material och skogsmaterial

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,