Pedagogisk planering

Ansvariga pedagoger: Naila

Skola: Fritids

Datum/period: Ht och VT

Centralt innehåll:

Språk och kommunikation

Skapande och estetiska uttrycksformer

Natur och samhälle

Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse

Aktivitet/arbetsområde:

Vi kommer under kommande veckor arbeta med ett mini-tema om TRAFIK. Vi kommer att prata om vikten av att synas i trafiken och hur man agerar säkert i trafiken såsom gående, cyklist och bussresenär.

Elevernas intressen (inventering):

Hur vi förhåller oss för ett säkerhetsställa våran vistelse i trafiken

Våra konkreta mål är:

- Eleverna ska kunna bete sig i trafiken på ett säkert sätt och följa trafikreglerna.

Syfte (Övergripande mål) från Lgr22:

Utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

Konkreta mål:

Konkreta mål

Vi ska få veta mer om / pröva på / undersöka:

- Säkerhet i trafiken

- Enklare lagar och regler i trafiken

- Trafikmärken

- Cykelsäkerhet

Arbetssätt/Metod (hr?):

Lektion 1. Introduktionslektion Tankekarta "Vad är trafik?"
Vi pratade om trafik och olika skyltar.
Eleverna har skapat skyltar med glasspinnar, Vårdcentral, huset och olika byggnader med mjölk kartonger.
De har målat på olika trafik färger papper pga info om trafik.
Trafikskyltarnas betydelse.
Eleverna säga namnen på skyltarna och befästa kunskaperna. Detta tyckte eleverna var jätteroligt! Eleverna fick därefter leka lite mer i vår mini-stad.
Mini-stad. Under sista lektion började vi skapa vår mini-stad. Eleverna fick lite större toarullar att måla till hus.

Dokumentation:

Som dokumentering kommer vi använda oss av:

Fotografering
Skapande av trafikskyltar/vägmärke.
Lärande och utveckling: tipspromenad
Färglagda trafikmärken

Eleverna säga namnen på skyltarna och befästa kunskaperna.
Eleverna säga namnen på skyltarna och befästa kunskaperna. Detta tyckte eleverna var jätteroligt! Eleverna fick därefter leka lite mer i vår mini-stad.

Trafiksituationer vid skola. Analys och diskussion.
Cykelns delar. Säker cykel.
Reflexer
Promenad i närområdet. Behövs flera vuxna. Glöm ej västen. Ta gärna med iPad eller telefon och fota trafikskyltar och situationer i närområdet.
Sammanfattning/diskussion promenad.
Många av eleverna cyklar till skolan och därför ska vi utreda vad för regler och säkerhet det finns kring cyklister.

Trafikmärken:

Filmer:
Reflex
Gå i trafiken
Cykel
Slutligen kommer det anordnas en tipspromenad för att tydliggöra elevernas lärande och utveckling.

Utvärdering (elever):

Utvärdering (pedagoger):

Eleverna kom med många idéer och skapade bland annat en fotbollsplan, buskar, blommor och tågräls. Sedan fick de måla på kartongbitar som skulle bli lägenhetshus. Dessa satte jag upp på väggen med kludd. I slutet satte vi dit elevernas skyltar där de passade och eleverna fick leka med staden.
Ett väldigt lyckat tema som eleverna mest tjejer uppskattade mycket och jag skulle gärna göra om det! Hoppas ni fått lite inspiration till ert eget tema.

Bedömning av arbetet på gruppnivå:

Definitioner av nyckelbegrepp och facktermer. (Valfri)

Detta avsnitt är kärnan i programmet. Här beskrivs vilka insatsområden som har valts och varför dessa har valts samt vilka behov som har identifierats inom respektive område. (Obligatorisk)

Här beskrivs vilken/vilka konkreta åtgärder som ska genomföras inom insatsen. (Obligatorisk)

Här beskrivs när insatsen ska genomföras. Till exempel 1 maj 2016- 28 februari 2017. (Obligatorisk)

Här beskrivs hur insatsen ska genomföras, t.ex. via specifika metoder (Valfri)

Här beskrivs vem/vilka (funktion) som har ansvaret för att genomföra insatsen. (Obligatorisk)

Insats 1.2 osv

I programmet bör framgå vilka som berörs av programmet, exempelvis ”samtliga nämnder ska beakta och implementera programmet i sitt arbete”. Det bör även framgå vilken nämnd eller funktion som har samordningsansvar/övergripande ansvar för programmet.(Obligatorisk)

Här anges när och hur programmet ska följas upp. Här beskrivs även eventuella styrgrupper och andra viktiga funktioner för programmets genomförande och uppföljning. Här kan också återkoppling till eventuella intervjuobjekt och fokusgrupper (eller liknande) beskrivas.(Obligatorisk)

Eventuella bilagor, exempelvis statistik eller kartor.

Eventuella källhänvisningar. (Valfri)

Trafik Tema Skapande verksamhet

Matriser i planeringen

Uppgifter