Instrument

Du ska under de kommande veckorna får lära dig om olika instrument och instrumentfamiljer.

Vi kommer börja arbetsområdet med att titta på ett klipp med Metallica och en symfoniorkester.

Vidare kommer vi att titta på Musikoteket.se och läsa och titta på symfoniorkestern och dess sektioner.

Ni kommer att lära er begreppen; dirigent, stråkinstrument, blåsinstrument, slagverksinstrument, samt namn på olika instrument.

Vi kommer att träna på att vara dirigent. Vi sjunger sommarsånger och du får prova på att dirigera dina klasskamrater.

I små grupper kommer ni läsa, lyssna, skriva och rita om de olika sektionerna i symfoniorkestern.

Vi spelar spel på musikoteket.se för att träna instrumentnamn.

När arbetsområdet är slut är målet att du kan nämna 2 instrument i varje instrumentfamilj samt veta hur de låter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.

Kriterier

• Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.