Bokdiskussion: Pojken som levde med strutsar

I boken "Pojken som levde med strutsar" får vi följa Hadara som försvinner från sina föräldrar i öknen. Där blir han hittad av några strutsar som tar hand om honom. Vi ska i detta område tillsammans läsa boken för att ta reda på vad som händer med honom.

Mål och syfte med arbetsområdet

Under sex veckor kommer vi att läsa och diskutera boken ”Pojken som levde med strutsar” av Monica Zak. Vi har bokdiskussioner varje termin för att stärka såväl er läsförståelse som er muntliga förmåga i samtal och diskussioner.

Arbetsgång

• Ni läser på mentorstiden och hemma varje vecka.
• Ni ska förbereda er inför våra diskussioner genom att fylla i stödmallen som ni har fått.
• En gång i veckan har vi bokdiskussion.
• Ni kommer alla turas om att få vara veckans ordletare. Då ska ni hitta svåra ord i veckans kapitel och kunna förklara dessa för era kamrater. 

 

 

Till respektive vecka ska du ha läst följande sidor:

Vecka 16: sid. 3-44 (kap 1-8)

Vecka 17: sid. 45-84 (kap 9-15)

Vecka 18: sid. 85-124 (kap 16-21)

Vecka 20: sid. 125-162 (kap 22-27)

Vecka 21: sid. 163-196 (kap 28-32)

Vecka 22: sid. 197-237 (kap 33-38)

Bedömning

I arbetsområdet bedöms din förmåga att:

 

• förstå bokens innehåll på, mellan och bortom raderna.
• delta i och bidra till en givande diskussion: lyssna på andra, ställa frågor och följdfrågor, respektera turordning, bidra till att diskussion utvecklas samt bygga vidare på kamraternas inlägg.
• sammanfatta, återberätta, förklara och reflektera kring den text som du har läst.
• argumentera för dina åsikter kopplade till bokens innehåll.