Plantera med olika frön / kärnor

Nu är vi är inne på vårterminen och barnen har visat ett intresse för plantering. För att skapa en mångfald i lärandet kommer vi att plantera och odla på olika sätt med olika fröer och kärnor. Vi kommer studera när det växter och göra jämförelser.

Syfte; 

Barnen i gruppen är mellan 2,5 - 3 år och de har börjat visa ett intresse för plantering. 

Vi vill ge barnen kunskap och upplevelser om plantering av olika frön och kärnor samt att känna ett gemensamt ansvar för skötseln av våra planteringar.

Syfte;

Barnen ska få:

• prova på att så frön med olika storlek och utseende.
• erfarenheter och sinnesupplevelser av vad som krävs för att ett frö ska gro och en planta att växa och utvecklas.
• följa processen från frö till planta och vara delaktiga i skötseln av dem.
• skörda och smaka de ätbara plantorna.

  

Vi vill:

• väcka nyfikenhet och intresse för naturen.
• ge barnen sinnesupplevelser av frön, jord, vatten och den blivande plantans växtkraft.
• ge barnen erfarenheter av vad som krävs för att ett frö ska gro och en planta att växa och utvecklas.

Genomförande

• Under våren sår vi olika sorters frön och följer processen från grodd till plantornas växande.
• Vi gör enkla experiment med frön och plantor för att öka förståelsen för vad som krävs för att frön ska gro och plantor växa.
• Vi sår frön till både icke ätbara och ätbara växter som exempelvis, morötter, ärter,  potatis och blommor.
• Vi planterar ut några växter i vår utemiljö när vädret tillåter.
• Barnen ska få uppleva med hjälp av hela kroppen och få känna, lukta, titta, lyssna och smaka när så är möjligt för att ge dem erfarenheter och positiva upplevelser av naturliga fenomen i vår närmiljö.
• Vi använder oss av ett medforskande arbetssätt och tar utgångspunkt i barnens intressen och upptäckter. Därifrån utmanar och utvecklar vi projektet.
• Inom språket kommer vi att använda de olika planteringsfröer som utgångspunkt för att på ett lustfullt sätt utveckla och berika barnens språk.

Dokumentation 

Vi dokumenterar med hjälp av foto, barnens verk, anteckningar och lärloggar veckovis på Unikum.

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,