Ramadan/Eid al-fitr/Eid al-adha

Utifrån att vi på Dibber Stattena är en multikulturell förskola och tillhör olika religioner kommer vi att uppmärksamma Ramadan, firande av Eid al-fitr (fastan är över) och Eid al-adha (offerhögtiden)

Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering)

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet.
• Förskollärare ska ansvara för att barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde.

 

Varför? (Syfte med undervisningen)

Att uppmärksamma traditioner och högtider är en del av förskolans uppdrag. Vi vill att barn skall få uppleva högtiden genom olika multimodala verktyg, lärande aktiviteter och ett festligt firande när det är Eid al-fitr (fastan är över).

 

Hur ska undervisningen genomföras? 

• Vi kommer att erbjuda barnen olika pyssel kopplat till högtiden. 
• Vi kommer att samtala och reflektera tillsammans med barnen kring högtiden.
• Vi kommer att ha ett festligt firande när det är Eid al-fitr (fastan är över) och Eid al-adha (offerhögtid).
• Vi kommer att se pedagogiska filmer kring högtiden.

 

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?

Reflektion kommer att göras tillsammans med barnen genom samtal under dagen om vad vi har upplevt, gjort samt under samlingen.

 

För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

Undervisningen kommer att ske för alla barnen på Kaninen och Ekorren. 

 

Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera) 

Pedagogerna på avdelningen ansvara för att planera, genomföra, dokumentera, reflektera och analysera

 

Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara) 

Målet med undervisningen är att barnen skall få uppleva högtiden genom att vi samtalar samt reflekterar om varför en del firar och utveckla förståelse kring det. Även att vi tillsammans med barnen gör olika aktiviteter i samband med högtiden främjar deras empatiska förmåga samt förståelse för omtanke och en gemenskap. 

 

 

Genom att vi uppmärksamma Ramadan och Eid al-fitr berör vi toppen av Dibbers pedagogiska träd: Hjärta

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,