Stora maskiner

Barnen har visat ett stort intresse för de stora maskiner som arbetar med att riva och bygga en ny skola i närområdet. Vi har därför valt att ta tillvara på detta intresse och tillsammans upptäcka, utforska och lära oss mer om dem.

Kartläggning "Var är vi"? 

Efter promenader till rivningen av Eriksboskolan har barnen visat ett intresse för framförallt grävmaskinerna som arbetar där. Dokumentation från våra besök har satts upp för barnen att titta på vilket ger inspiration till samtal med barnen om vad det är maskinerna gör. Vi tar i temat därför avstamp i de stora maskiner som finns på en byggarbetsplats samt vad deras funktion är.

Utvecklingsområde "Vart ska vi"?

Utifrån barnens intresse för stora maskiner samt i linje med läroplanen är syftet att barnen ska:

• få en ökad förståelse för tid och rum samt vad som sker i deras närområde,
• de ska ges möjlighet att använda och förstå nya begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• genom att testa nya material och metoder öka sin nyfikenhet och kreativitet,
• genom lekfulla metoder utifrån intresset för stora maskiner utveckla antalsuppfattning samt storleksbegrepp. 

Genomförande "Hur gör vi"?

• Vi besöker ombyggnationen av Eriksboskolan en gång i månaden för att se vilka förändringar som sker, vilka maskiner som är på plats samt vad deras funktion är. Detta dokumenteras och sätts upp på förskolan där vi följer den process som ske på byggarbetsplatsen.

• Vi arbetar med material som är kopplat till byggarbetsplatsen. Vi tar in grus och sand som vi fyller en ”balja” med. Detta får barnen köra i med grävmaskiner och andra stora maskiner. De får testa att skopa upp gruset och lasta av det på en annan plats.

• Vi använder oss av lera där barnen få köra olika maskiner för att se vilka typer av spår de lämnar i leran samt vad maskinerna kan göra i leran.

• Vi kör stora maskiner genom färg, även här tittar vi närmare på spåren men jämför även storleken på spåren och frågor oss hur det kan komma sig att vissa fordon lämnar större spår än andra.

• Vi arbetar med antalsuppfattning och storleksbegrepp i mindre grupper genom sorteringslekar. 

• "Nyckelorden" som används i temat översätts till barnens modersmål. Nyckelorden som kommer användas nu vid uppstart är: Grävmaskin, lastbil, sand, grus, lera, spår, stor och liten.

Eriksboskolan december 2023

Mars 2024

April 2024

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,