Hyllningstal åk 9

Har du någon gång varit på en tillställning, t.ex. en födelsedagsfest, ett bröllop, en minnesstund, eller liknande, och någon har ställt sig upp och sagt några ord? Det denna person framfört då är förmodligen det som kallas för ett ”lovtal” eller ett ”hyllningstal”.

VAD?

När man hyllar något handlar det om att övertyga den som lyssnar om varför något är riktigt bra. Den typen av muntliga framställningar ska vi öva på och i slutändan genomföra i detta arbetsområde.

 

VARFÖR?

Att kunna framföra något muntligt, oavsett om det är för en större eller mindre grupp människor är en förmåga man har stor glädje av i livet. Studier har faktiskt visat att det mest värdefulla de flesta människor minns från sin skolgång är just träningen i detta. Oavsett om du söker ett arbete, ska förhandla om något sätts förmågan att presentera/muntligt framställa på prov.

 

HUR?

I detta område skall vi träna på att hålla muntliga anföranden, närmare bestämt hyllnings-/argumenterande tal. Under arbetsområdet kommer vi att gå igenom vad som gör ett tal bra, det vill säga hur man strukturerar det, vad det kan tänkas innehålla och hur man får till ett slagkraftigt språk.

 

Vi kommer också såklart att arbeta med hur ett gott tal skall framföras. För att göra detta kommer vi att arbeta med olika exempeltal (aktivitet under lektionerna är en förutsättning för att klara av arbetsområdet).

 

Området examineras muntligt via ett tal som hålls för resterande klasskamrater. Ämnet för ert tal kommer att vara skolan på något sätt. Man kan tänka sig att man hyllar och argumenterar för varför till exempel uppehållsrummet är fantastiskt, eller kanske varför maten i matsalen varit jättegod, kanske varför den klass man gått i varit den bästa, eller varför den härlig miljön som skolområdet utgör förgyllt ens skoltid. Låt kreativiteten flöda!

 

ARBETSGÅNG

Vecka	Tisdag	Onsdag	Fredag
13	Introduktion av arbetsområde  + Övningar och arbete med retorik	Övningar och arbete med retorik	PÅSKLOV
14	PÅSKLOV	PÅSKLOV	PÅSKLOV
15	Övningar och arbete med retorik	Övningar och arbete med retorik	Övningar och arbete med retorik
16	Övningar och arbete med retorik	Övningar och arbete med retorik	Introduktion börja. skriva på hyllningstal
17	Introduktion börja. skriva på hyllningstal	Skriva hyllningstal	Skriva hyllningstal
18	Skriva hyllningstal/Öva hyllningstal + Talmanus lämnas in	Första maj	Öva hyllningstal/Öva hyllningstal
19	Hålla tal	Hålla tal	Kristi flygare
20	BUFFERT	BUFFERT	BUFFERT

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.