Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
F
Läs en film "Kalle och chokladfabriken"
I det här momentet ska vi öva läsförståelse. Vi kommer läsa boken "Kalle och chokladfabriken" och senare se filmen. Under momentets gång kommer vi föra läsloggar, där eleverna sammanfattar det lästa samt svarar på frågor. Vi kommer diskutera det lästa under tidens gång. Efter att vi har läst klart boken kommer vi se filmen "Kalle och chokladfabriken". Momentet avslutas med en jämförande uppgift, där eleverna kommer jämföra boken och filmen.
Bergsjö skola F-9, Nordanstig · Senast uppdaterad: 9 april 2024
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
Syfte (1)
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (9)
Centralt innehåll (9)
Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
Sammanfattning av texter.
Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
