Kristendomen HT24

Med utgångspunkt i Jesu födelse tar vi oss an kristendomen och dess historia. Vad var det som gjorde att människor drogs till det som vi idag kallar för kristendom? Hur spreds budskapet, vad är viktigt för religionen och hur har det förändrats över tid samt hur har de kristna värdena påverkat vårt moderna samhälle.

 

Tid: Veckorna 41-ca v,47

Sidor i boken: 36-59

Detta förväntas du kunna efter arbetsområde:

- Centrala tankegångarna inom kristendomen.

- Centrala gestalter inom kristendomen 

- Några högtider/ritualer 

- Kristendomens påverkan i samhället 

- Hur kristendomen har utvecklats genom historien.

- Vilka inriktningar som finns inom kristendomen.

- Vad det innebär att vara kristen.

 

Du ska också:

- bli uppmärksam på hur människor inom olika kristna traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt.

- bli uppmärksam på vilken roll kristendomen kan spela i samhället, både i fredssträvanden och konflikter, för att främja social sammanhållning och som orsak till segregation.

- utveckla en förståelse för andra människors sätt att tänka och leva.

- utveckla en förståelse för hur människors värderingar hänger samman med religioner och andra livsåskådningar.

- reflektera över livsfrågor.

- kunna söka information om kristendomen och värdera källornas relevans och trovärdighet.

 

Undervisningens innehåll och bedömning

Vad handlar kursen om?

• Centrala tankegångar inom kristendom.
• Varierande tolkningar bland kristendomen i dagens samhälle.
• Huvuddragen i kristendomens historia
• Religionens roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
• Hur kristendom kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Etiska frågor och människosynen inom kristendom.

BEDÖMNING

• Bedömning sker kontinuerligt under arbetets gång.
• Arbetsområdet avslutas med en kunskapskontroll med frågor.
• Formativ bedömning görs på elevernas inlämnade svar på olika diskussionsfrågor och arbeten. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering i det svenska samhället. Religionens betydelse i samhället i Sverige jämfört med några andra delar av världen.

Uppgifter

v,41 Start - Kristendomen frågor

Frågor till kapitlet. Frågorna finns även på sidan 62 i religionsboken.

Sidan 36.

1. Hur gammal är Kristendomen?
2. Var bor de flesta kristna?
3. Vem anses vara kristen?

Sidan 37-41

4. Ungefär när korsfästes Jesus?

5. Varför slutade Saul/Paulus att förfölja kristna?

6. Hur blev kristendomen en religion som riktade sig till alla människor?

7. Varför ogillades kristendomen bland de romerska makthavarna?

8. Varför behövde kristendomen enas i olika frågor?

9. När ungefär bestämdes innehållet i Nya Testamentet?

10. Hur spreds kristendomen i Europa?

11. Varför ville vissa människor dra sig undan det vanliga samhället för att istället leva ensamma eller i små grupper?

12. Ge tre exempel på orsaker som bidrog till att kyrkan delades 1054.

13. Varför genomförde kyrkan korståg mot Jerusalem?

14. Hur vill Luther och Calvin förändra den romersk-katolska kyrkan?

15. Varför utmanade upplysningsidéerna den katolska kyrkan?

16. Förklara vad ekumenik innebär.

Kristendomen Diskussionsfrågor 38, 42 och 43, sid. 25

Resonera, reflektera kring arbeta kring diskussionsfrågorna:

.38. Varför bygger (skapar) vi människor livsåskådningar? Motivera ditt resonemang med exempel!

42. Är Gud en han, hon eller hen? Ge belägg! Motivera!

43. Människan har fått i uppgift av Gud att ta hand om det som Gud har

skapat. Innebär det att människan ska ta hand om hela universum?

Jesus och ett kristet liv - frågor (onsdag v,42)

s,46-47

30. Vem är Jesus mor?

31. Vilka budskap spred Jesus?

32. Vilket är det dubbla kärleksbudet?

33. Vilken religion tillhörde Jesus?

34. Varför var inte Jesus populär hos alla judar?

35. Varför blev Jesus korsfäst?

36. Varför firar kristna påsk?

37. Vad menar kristna när de talar om försoning?

38. Vad menar kristna när de talar om frälsning?

s,48

39. Varför är dopet viktigt för en kristen person?

40. Hur hänger dopet och konfirmationen ihop?

41. Vad innebär nåd?

v,42 Kristendomens urkund, centrala tankegångar & treenigheten

Frågorna finns även på sidan 62 i Religionsboken

s,42-43

17. Vilken är kristendomens urkund?

18. Av vilka två delar består kristendomens urkund?

19. Vad kallar judarna Gamla testamentet?

20. Vilka är Nya testamentet ett förbund mellan?

21. Vad handlar evangelierna om?

s,44

22. Ange några likheter i tro och tankar för kristna runt om i världen.

23. Vilken roll har människan enligt den kristna tron?

24. Vad menar kristna när de säger att människan har en fri vilja?

25. Vad händer på domedagen enligt den kristna tron?

s, 45.

26. Vad är treenigheten?

27. Hur beskrivs Gud Fader enligt den kristna tron?

28. Vad är Sonens uppgift enligt den kristna tron?

29. Vilken roll spelar den heliga Anden enligt den kristna tron?

v,41 Jesus och ett kristet liv

s,19-22

Begreppa: Vem var Jesus?

Begreppa: Högtider inom Kristendomen.

Delar vi pratar om:

Treenigheten. Fadern, Sonen, Heliga anden.

Jesus. Guds son

Ett Kristet liv. Dopet, konfirmationen, nåden, gudstjänsten

Börja att svara på frågorna på sidan 25 i religionsboken.

Frågorna 14-24.

Diskussionsfrågor att lämna in

Resonera, reflektera kring arbeta kring diskussionsfrågorna:

38. Varför bygger (skapar) vi människor livsåskådningar? Motivera ditt resonemang med exempel!

42. Är Gud en han, hon eller hen? Ge belägg! Motivera!

43. Människan har fått i uppgift av Gud att ta hand om det som Gud har

skapat. Innebär det att människan ska ta hand om hela universum?

Kristendomens historia, diskussionsfrågor 11 och 12, sid. 77

Du ska skriva här

Kristendomens tre inriktningar Diskussionsfrågor 17 och 18, sid. 37

Arbeta med diskussionsfrågorna 17 och 18, på sid. 37

Fråga 17. Är kristendomen en enda religion när den består av tre stora inriktningar och flera olika grenar? Vad säger att det är en religion? Vad säger att det är flera religioner? Motivera med exempel eller belägg!

Fråga 18. Hur anser du att en religiös ledare, till exempel påven, ska utses? Borde inte katolikerna, protestanterna och ortodoxa få välja, rösta fram sina ledare? Motivera med exempel/belägg!

v,42 Kristendomens tre inriktningar

Tisdag och onsdagens lektioner.

Läs och svara på frågorna på sidan 37.

Frågorna: 1-16

Kristendomens tre inriktningar:

1. Katolska kyrkan (s,27-29).
2. Ortodoxa kyrkan (30-33).
3. Protestantiska kyrkan (34-35).

Diskussionsfrågor

Resonera kring följande frågor, motivera dina svar, ge exempel

16. Jämför de olika inriktningarna. Likheter och skillnader.

17. Är kristendomen en enda religion när den består av tre stora inriktningar

och flera olika grenar?

18. Hur anser du att en religiös ledare, till exempel påven, ska utses?

v,43. Förberedelse inför prov

Här kommer instuderingsfrågor inför provet som kommer ske v,22.

Instuderingsfrågor Religion.docx