Masker, ESV

Under vårterminen när klass 7-9 har temat kroppen arbetar vi med masker och ansikten på olika sätt.

Vi lägger gipsbindemasker på varandras ansikten, gör avgjutningar, målar av oss själva på gipsavgjutningen ,bygger papier machémasker, ritar masker, ansikten  och självporträtt. Vi tittar på och inspireras av masker från olika kulturer/olika delar av världen.

Vilken sorts mask ni vill göra, ska det t.ex. vara en människa, fantasifigur eller ett djur?

Vilken känsla ska den uttrycka ?

Vad heter olika delar av ansiktet ?

Hur används maskerna i olika delar av världen ?

Ni fotograferar era arbeten digitalt med Ipad  och redigerar bilderna i en app, där ni väljer en egen bakgrund.

 Vi avslutar terminen med en utställning med papier machémaskerna på Almedalsbiblioteket. Bilder på det vi gjort kommer också att visas i högstadiets Kaffis.

Arbetet dokumenteras  i böcker som ni gjort själva.

Material vi använder: Ritpapper, färgpennor, blyerts, Silkespapper, tapetlim, trälim , akrylfärg, gipsbindor, gipspulver , modellera, Ipad.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering, film och annat digitalt bildskapande samt redigering.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar.
• Bilder som behandlar identitet, grupptillhörighet och normer.

Uppgifter

"Masker" VT-24, ema: Kroppen

Denna uppgift omfattar flera deluppgifter :

-Ritar självporträtt med hjälp av spegel och steg- för -steg- bilder

-Gipsbindor läggs på det egna ansiktet och på klasskamraters.

-Avgjutning i "gipsbindemasken" med flytande gips.

-Bygger på ansiktsuttryck med modellera på gipsavgjutningen , lägger på papier maché (tapetlim och silkespapper)

-Grundmålar "gipsbindemasken" i valfri färg, ritar med poscapennor uppe på.

-Målar gipsavgjutningen med den hudfärg du har och ritar av ögonbryn, ögon, ögonfransar och mun.

-Målar och ev. dekorerar papier maché masken.

-Fotar det som är klart med Ipad och arbetar vidare med bilderna i en app. Eleven väljer en bakgrund till det som fotograferats och gör ett montage.

-I arbetet ingår att samla dokumentation och sätta in i en egen bok, inspireras av masker från olika kulturer i olika delar av världen, bestämma om papier maché masken ska bli tex. ett djur, en människa eller en fantasifigur. Vilken känsla ska masken/ansiktena uttrycka? Avslutar med att använda foton och papier maché maskerna till utställning på Almedalsbibliotekets ungdomsavdelning och bildspel på högstadiets monitor i "Kaffis".