Odling på förskolan sprider glädje och kunskap.

Genom att odla på förskolan får barnen följa matens väg från litet frö till färdig gröda. Odlingarna ger många möjligheter till samtal och upplevelser som ger kunskap om naturens kretslopp, återbruk och hållbarhetsfrågor.

Innehåll:

Att odla med barn är både roligt och lärorikt. Att omge sig med grönska är också bra för vårt välmående, oavsett om du gräver i trädgårdslandet eller pysslar med planteringar på fönsterbrädan har det en återhämtande effekt. Samtidigt som du odlar barnets intresse – växer ni tillsammans.

Vilken grupp den berör:

Hela avdelningen 

Datum för aktivitet:

Under våren 

Ansvarig: Aleksandra 

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

Att plantera ger möjligheter att samtala om naturen på ett konkret sätt. Barnen får ta del av hur ett litet frö kan utvecklas och tillslut bli exempelvis en solros. Att omsorgsfullt sköta om sin plantering genom att vattna får barnen träning i omhändertagande, vilket på sin tur kan leda till en respekt mot naturen.

De får även en inblick i hur naturen fungerar och skapar sig en relation till den. 

Mål;

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. 

Hur:

Plantera tomatskivor med barnen! Det är superkul, enkelt.

 Barnen blir väldigt exalterade när vi lyfter på plastfickor och ser vad som hänt. Det är lätt att odla tomatskivor, och det går snabbt och blir inte så värst stökigt heller. 

Att ha för höga ambitioner är vanligt när man drar igång något nytt. Men här gäller det att våga prova och börja i liten skala. Börja med en gröda i taget och låt barnen göra egna krukor av mjölkpaket för att så i.

Genom att samtala aktivt med barnen under processen blir aktiviteten språkutvecklande och barnen får chans att ta till sig nya begrepp om odling och naturen.

Metod:

Vi börjar med att berätta för barnen att odla är som magi.

Ibland glömmer vi växtkraftens magi. Tänk bara på den lilla tomater som bär på anlag till nya tomatbuske.

Vi behöver är tomater, jord och en vattenkanna med vatten.

Skär vi tomaterna i halvor. Varje barn får en halva.

Barnen får ett avklippt mjölkpaket(som dem målade själva)och en sked och får sedan fylla mjökpaketet med jord.

De får sedan lägga en tomathalva däri och fylla på lite jord ovanför.

Efter det får de vattna och ställa sådden i fönstret. 

Pedagog hjälper dem sedan att sätta på plastolie på paketet

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,