Orientering åk 4

I det här arbetsområdet lär vi oss att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Vi lär oss kartors uppbyggnad och symboler.

Konkretisering av mål

Målsättningen med orienteringsundervisningen är att eleven lär sig orientera/hitta rätt i den närliggande natur- och utemiljön, med hjälpmedel som t ex karta och kompass. Att eleverna vet hur en karta är uppbyggd med färger, symboler och väderstreck samt att de känner till kompassens funktion.

Arbetssätt

I orienteringsundervisningen arbetar vi med olika orienteringsövningar som utgår från skolgården till områden i skolans närhet. Vi arbetar med kartan på olika sätt, att passa kartan och karttecken samt hur vi kan få hjälp av kompassen. Eleverna kommer att träna på att hitta mellan olika kontroller med hjälp av karta och kompass och genom olika orienteringsövningar. Eleverna kommer att examineras vid en orienteringsdag vid Bockatorpet.

Bedömning och dokumentation

Formativ bedömning görs löpande under lektionerna. Den summativa bedömningen görs vid examinationstillfället då eleverna orienterar i närliggande skogsmiljö. Dokumentationen från examinationstillfället består av stämpelkort från elevernas genomförda orienteringsrundor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,

Centralt innehåll

• Att orientera sig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan stöd av digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

Kriterier

• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
• Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.