VT-24 Gullvivans förskola / 2.2.12

Syfte och målområde 2.2.12 

Syfte: Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling genom att uppmuntra och ta tillvara deras nyfikenhet och intresse för att kommunicera på olika sätt. Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt skriftspråk och förståelse för symboler samt genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter. 

 

Läroplansmål: Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.  
 

Gemensamma begrepp:  

Symbol 

Skriftspråk 

Bok 

 

Peka - genom att visa intresse för symboler i sin omgivning. 

Kommunicera - vad en symbol betyder genom ord, kroppsspråk eller tecken. 

Använda - olika symboler i sin omgivning. 

Urskilja - genom att resonera med någon annan kring symbolers olika betydelse. 

Förklara - för någon annan vad en symbol betyder. 

Skapa – nya symboler eller symboler som redan finns på egen hand. 

 

Reflektion/Uppföljning (varje vecka, klistra in i reflektionsdelen)

Vilket lärande har vi sett hos barnen utifrån effekterna på barnnivå? Jämförelser och mönster i lärandet.

Vilket lärande har vi inte sett gentemot effekter på barnnivå?

På vilket sätt har vår/min roll i undervisningen påverkat barnens lärande?

Hur går vi vidare från detta? 

 

Genomförande (varje vecka, klistra in i reflektionsdelen)

Syfte:

Aktivitet:

Vår/min roll i undervisningen i denna aktivitet blir:

 

Analys (klistra in i analysdelen)

Vilka styrkor ser vi i undervisningen utifrån barnens lärande?

Vilka utmaningar ser vi i undervisningen utifrån barnens lärande?

Vad förändrar vi i undervisningen framåt?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,