USA bildas , Nationalism, kolonialism och imperialism

1800 - 1900 talet är en spännande historisk tid med omvälvande händelser. Här kommer du att lära dig om hur USA bildades och hur USAs fortsatte sin expansion västerut. Konflikten mellan USA och ursprungsbefolkningen. Dessutom om inbördeskriget om varför det bröt ut. Vi kommer att titta på hur tankar om nationalism ledde till uppbrottet av gamla stora imperium. Vi kommer också titta på hur Afrika delades upp av europeiska stormakter och vad som hände i Kina och Indien. Imperialismen tillsammans med nationalismen är ideologier som påverkade världen väldigt mycket under 1800- och 1900-talet. Imperialismen handlar om att vissa länder försöker växa på bekostnad av andra, så att de själva blir större, starkare och rikare. Mellan ca år 1850 - 1900 erövrade europeiska länder områden med mer än 120 miljoner människor i. Man tog över länder och områden militärt och politiskt.

Följande långsiktiga mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet

Du skaffar dig kunskap om och utvecklar förståelse för

1. Hur USA blir en ny stormakt
2. Den europeiska dominansen - imperialism och kolonialism
3. Efterkrigstiden
4. Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism och terror

Syfte

Genom att studera nationalism och imperialism ska du ges möjlighet att skaffa dig en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, personer, kulturmöten och utvecklingslinjer. Du ska även skaffa dig insikt om att det förflutna präglar vår syn på nutiden och därmed uppfattningen om framtiden. Du ska även kritiskt granska, tolka och värdera källor, som grund för att skapa historisk kunskap.

Det betyder att du ska ha kunskaper om de olika händelser, aktörer och förändringar som skedde under 1800 och 1900-talet. Här ingår det att du använder relevanta begrepp för tidsperioden. 

Du ska också visa förmågan att kunna ställa kritiska frågor till de historiska källor, till exempel de brev, tal och bilder vi tittar på i undervisningen. Här kommer också olika föremål och historiska kartor ingå.

I undervisningen kommer vi titta på hur olika nationer och historiska personer har använt historien i olika syften.

Detta visar du genom att:

• Deltagande i diskussioner under lektionstid och de övningar vi genomför. 
• Genomförande av olika uppgifter. 
• Du ska till exempel kunna ta en bild på en person och diskutera, med hjälp av andra källor, vilket historiebruk det är. Alltså hur och varför historien har använts på ett visst sätt.
• Du ska kunna läsa, titta på och analysera en faktisk historisk källa. När du gör det ska du kunna besvara frågor av typen: vilken information kan vi dra från källan? Vilken information kan vi inte dra från källan? osv.

Vi kommer att studera

• Begreppen nationalism, kolonialism och imperialism
• Österrike-Ungerns splittring
• Osmanska rikets fall
• Italiens enande
• Tysklands enande
• Afrikas uppdelning
• Belgiska Kongo
• Storbritanniens kolonisering av Indien
• Kinas självständighetskamp

Arbetsgång:

Under v 16 - 22 kommer vi att arbeta med detta arbetsområde. Vi kommer att använda Tengnäs, filmer från SLI. Under lektionerna kommer vi att ha genomgångar, diskussioner i grupp och helklass kring arbetsområdet

Följande kunskapsmål ska vi fokusera på:

• Känna till hur USA, genom den amerikanska revolutionen, blev världens första republik
• Veta hur makten var fördelad i den nya republiken
• Veta vad som hände med urbefolkningen i USA när landet växte på 1800-talet
• Veta vilka de stora skillnaderna var mellan nordstaterna och sydstaterna
• Veta vilken avgörande roll Abraham Lincoln hade i förhållande till amerikanska inbördeskriget mellan nord och söder
• Veta vilka som gick ut som segrare i kriget, samt vad som antagligen var orsakerna till segern
• Känna till hur USA sedan utvecklades rörande slaveriet, industrialiseringen och diverse uppfinningar
• Kunna förklara vad uttrycket nationalism betyder
• Kunna ge exempel på när nationalism är, eller har varit positivt och negativt
• Veta och förklara hur nationalismen påverkade länder som Tyskland, Italien, dubbelmonarkin Österrike-Ungern, Osmanska riket och Ryssland på 1800-1900 talet
• Kunna förklara vad uttrycket imperialism betyder
• Känna till vilka orsaker som låg bakom de europeiska ländernas strävan om att skapa stora imperier
• Känna till Storbritanniens erövring i Indien samt vilka varor de ville åt
• Veta vad européerna ville komma åt i Kina och hur de klarade att få till en handel med landet
• Kunna ge en förklaring på hur Afrika koloniserades i en kapplöpning och delades upp mellan 5 stora europeiska länder
• Veta varför man kallar koloniseringen för världshistoriens största rån
• Kunna förklara och förstå hur koloniseringen fortfarande idag är en bidragande orsak till ojämlikhet på flera plan i världen

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.

Uppgifter

Imperialism

Vi har pratat om imperialism muntligt och de flesta av er har visat att ni har kontroll på kunskapsmålen.

Jag vill att du i denna uppgift:

1. kort berättar varför de europeiska länderna så gärna ville ta över landområden ute i vida världen och göra de till sina egna ägor.

2. berätta vilka områden eller kontinenter (så många du kommer ihåg) som blev utsatta för Europas imperialism samt vilka konsekvenser det ledde till då och spår som vi kan se fortfarande idag.

3. berätta vilka länder som undvek att bli kolonier, men som européerna ändå lyckades "lura till sig" ett handelsavtal med.

Nationalism

1. Förklara med egna ord vad begreppet nationalism är.
2. Hur kan nationalism påverka ett land eller ett folk positivt och negativt, förklara med exempel.
3. Kan du ge något exempel på ett land där nationalism har påverkat positivt eller negativt, förklara hur det påverkats.

USAs 1800-tal

1 a) Beskriv händelseförloppet hur USA expanderade.

1 b) Orsakerna till det och konsekvenserna till det?

2 a) Beskriv händelseförloppet om USA som ett nybyggarland och invandrarland.

2 b) Orsakerna till det och konsekvenserna av det (Varför hände saker och vad fick det för konsekvenser)

3. a) Beskriv händelseförloppet till det amerikanska inbördeskriget.

3 b) Orsakerna till det och konsekvenserna av det.

4 a) Beskriv händelseförloppet efter inbördeskriget.

4 b) Orsakerna till det och konsekvenserna av det.