Fjäril

En planering kring arbetet med fjärilars livscykel för elever i anpassad grundskola.

Arbetsområde

Vi kommer under några veckor fördjupa oss i fjärilens livscykel. Vi kommer följa detta från ägg till larv, puppa och slutligen fjäril. 

I arbetet med fjärilen kommer du få lära dig:

- om fjärilen olika stadier: ägg-larv-puppa-fjäril

- att återberätta en saga om larven som blev en fjäril

- att använda olika verktyg och tekniker i bildarbetet

 

Konkreta mål:

Du ska kunna

- berätta om fjärilens olika stadier. Du visar det genom att delta i samtal.

- återberätta om sagan om den mycket hungriga larven. 

-  välja färg och material i ditt bildskapande.

Undervisning:

Vi kommer ta in fjärilsägg i klassrummet och på nära håll följa vägen mot larv, stadie och fjäril. 

Vi kommer läsa och återberätta sagan om den mycket hungriga larven.

Vi kommer läsa faktatexter och se faktafilmer om fjärilar.

I bildämnet skapar vi larver och fjärilar.

När fjärilarna är klara släpper vi ut dem i skogen.

Till din hjälp kommer du ha tillgång till bildkartor med ord och begrepp som är viktiga i arbetsområdet om fjärilen. Du kommer få tydliga instruktioner i bildskapandet så du vet vad du ska göra. Om du hellre skapar fritt kommer du självklart kunna göra det.

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att

- delta i samtal om fjärilens livscykel

- delta i återberättande av  sagan

- delta i att skapa med olika material. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa och reflektera över bilder,
• förmåga att tolka olika texter och andra former av kommunikation, och
• förmåga att använda kunskaper om natur och människa i frågor som rör miljö och hälsa,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder.
• Teckning, måleri, tryck, tredimensionellt arbete och återanvändning av bilder.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Skönlitteratur för barn och unga. Sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande och instruerande texter.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer.
• Några djurs och växters anpassningar till olika årstider.
• Djur, växter och svampar, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.